М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
yarlev88
yarlev88
28.10.2020 02:59 •  Русский язык

Прочитайте текст и выполните задания: Инженер по восстановлению окружающей среды — специалист, восстанавливающий первозданный облик природы на постиндустриальной территории. Современная техносфера несет опасность и человеку, и природе. Опасность исходит от технических объектов и средств, производственных технологий, объектов природной среды. Так, например, неполадки в сложнейших производственных и промышленных комплексах могут стать причиной экологических или техногенных катастроф.
Из-за того, что к 2025 году население Земли, по предварительным прогнозам, достигнет девяти миллиардов человек, естественных ресурсов может не хватить... Инженеры по восстановлению окружающей среды займутся реабилитацией экосистем в местах с угнетенной экологией, используя образцы флоры и фауны со всего мира. Кроме того, подобные специалисты будут восстанавливать вымершие сотни лет назад виды растений и животных.
Специалисты по восстановлению окружающей среды изучают состояние земли, воды, воздуха, а также степень воздействия промышленных производств на людей, растения, животных, выявляют степень загрязненности, анализируют причины и составляют проект восстановления и прогноз ситуации в будущем. Они изучают последствия тех или иных событий, влияющих на окружающую среду, следят за правильной утилизацией различных отходов, ведут контроль вредных производств. Благодаря им можно будет вернуть к жизни множество покинутых индустриальных объектов, таких как заводы, угольные шахты, свалки отходов.
Задания:

1. Приведите по 1 примеру факта и мнения из прочитанного текста.
ФАКТ:

МНЕНИЕ:
.
Выбирая необходимую информацию, представьте ее в виде несплошного текста (схемы/ таблицы). Используйте не менее 3 профессиональных слов или терминов.

Составьте два предложения на тему «Мир профессий», используя в первом предложении градацию, а во втором предложении – инверсию.

ГРАДАЦИЯ:

ИНВЕРСИЯ:

👇
Ответ:
danjaegorovru
danjaegorovru
28.10.2020

1 задание.

Факт: Благодаря им можно будет вернуть к жизни множество покинутых индустриальных объектов, таких как заводы, угольные шахты, свалки отходов.

Мнение: Кроме того, подобные специалисты будут восстанавливать вымершие сотни лет назад виды растений и животных.

Схема: техносфера - объект планетарной экологии, часть экосферы, которая содержит искусственные технические сооружения.

Специалисты - работник, выполнение обязанностей которого предусматривает наличие начального, среднего или высшего профессионального образования.

ГРАДАЦИЯ: Утром - от утра до утра каждые рабочие трудятся в своих профессиях.

ИНВЕРСИЯ: Для профессий нужны знания запомнить - вызубрить .

4,4(11 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
daniilraubuhin
daniilraubuhin
28.10.2020
Разбираешь что? постель
отложишь что? книгу
предлагаешь что
блистаешь где? в свете (непереходный глагол - нет вин.пад. без предлога)
зажигаешь что? звезды
растираешь что? поясницу
обозначаешь что? орфограммы
исчезаешь где? в ночи (непереходный глагол - нет вин.пад. без предлога)
определяешь что? падеж
прижимаешь что? букет
прибегаешь куда? на остановку (непереходный глагол)
Остальные глаголы возвратные , т.е.имеют постфикс -ся, они тоже непереходные, поэтому не употребляются с сущ. в вин. падеже без предлога)
4,7(46 оценок)
Ответ:
Людям Павла Ивановича деревня тоже (союз=и)понравилась. Они так же, как (так-наречие, же - частица, как -союз - в этих случаях всегда раздельно так, как) и он обжились в ней (Г.). 2. Это было очень страшно, но в то же (местоимение и частица:то САМОЕ время) время интересно (М. Г.). 3. Эта безлунная ночь, казалось, была ТАК  ЖЕ великолепна, КАК и прежде (Т.). 4. Странный старичок говорил очень протяжно, звук его голоса также (союз=и=тоже) изумил меня (Т.). 5. Истина необходима человеку ТАК  ЖЕ, КАК слепому трезвый поводырь (М. Г.). 6. Я пришел, чтобы (союз - цель, зачем? С какой целью?) поговорить с вами о деле (Ч.). 1. Не для того (мест.) же (частица)  (всегда раздельно)пахал он и сеял, чтобы (союз-цель) нас ветер осенний развеял (Н.). 8. Что бы (бы можно перенести, что явл дополнением) он  ни говорил (утверждение), что бы (бы можно перенести, что явл. дополнением) ни  предлагал (утверждение), его слушали так, будто (всегда слитно) то, что он предлагал, давно известно и есть то самое, что не нужно (Л. Т). 9. На что (дополнение-местоимение) бы (частица), казалось, нужна была Плюшкину такая бездна подобных изделий? (Г.). 10. И вот опять попали мы в глушь и наткнулись на закоулок. Зато (союз=а) какая глушь и какой закоулок! (Г.). 11. Сережа чувствовал себя невиноватым за то (за что? за то - предлог и местоимение), что не выучил урока (Л. Т.). 12. Некоторые историки говорят, что Наполеону стоило дать свою нетронутую гвардию для того, чтобы (союз-цель) сражение было выиграно. Говорить о том, что (подлежащее -местоимение) бы (частица, можно перенести) было, если бы (всегда раздельно) Наполеон дал свою гвардию, все равно, что говорить о том, что (подлежащее-местоимение)бы(частица, можно перенести) было, если бы(всегда раздельно) осенью сделалась весна (Л. Т.)., 
4,7(80 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ