Творческое задание. Напишите эссе «Моя семья» (минимум 50-60 слов). В своей работе используйте прилагательные в сравнительной и превосходной степени. *
Этого художника не зря называют мастером натюрмортов.Портреты этого мастера ничуть не уступают изображениям фруктов, дичи, цветов.В галерее художника есть пейзажи и даже иконы.В большинстве натюрмортов прослеживается фронтальная композиция, где центральное место занимает букет пышных садов, цветов, привлекающих взгляд яркостью своего цвета.Все детали предельно точно вписаны и уровнавешены.Натюрморты привлекают красочностью и ощущение праздника.
В картине " Портрет мальчика в соломенной шляпе " мастер сохраняет композиционную структуру и колористическое решение натюрмортов.В центре композиции мальчик с корзинкой винограда.Каждая ягодка кисли вписана ярко и натуралистична.Цветовые оттенки подчёркивают сочность грозди.Мальчик прижал к себе корзинку и смотрит на нас.Небрежено надетая шляпа слегка съехала набок, показывая трогательно нежный кончик розового уха.
Частичное освещение придаёт картине живость и объём.А тёмный фон позволяет сосредоточить внимание на первом плане.Суховатая тщательность в прорисовке деталей позволяет рассмотреть каждую складочку на рубажке и манжетах.Нет напряжённости и динамичности образа.Зато особо трепетно выражена красота природы в кисти винограда и лице мальчика.
Объяснение: 1) не буди лихо пока оно тихо 2)Личные местоимения имеют морфологический признак лица: 1 лицо: я, мы; 2 лицо: ты, вы; 3 лицо: он, она, оно, они.
И.п. они ; Р.п. их; Д.п. им; В.п. их ;Т.п. ими; П.п. о них;
3. 1)Вышли мыши как-то раз
Посмотреть который час.
Раз-два-три-четыре,
Мыши дернули за гири.
Тут раздался страшный звон -
Разбежались мыши вон.
2)На золотом крыльце сидели
Царь. царевич
Король, королевич,
Сапожник, портной,
Кто ты будешь такой?
Говори поскорей,
Не задерживай честный и добрых людей!
3)Говорят на заре,
Собирались на горе
Голубь, гусь и галка
Вот и вся считалка.
4)Катилась апельсины
До города Берлина,
Уроки не учили
И двойку получили.