Нужно расставить предложения в тексте по порядку и добавить недостающие знаки препинания. Отдаю за правильное решение все Первый текст.
1. Петров день – 29 июня по старому стилю, праздник первоверховных апостолов Петра и
Павла.
2. Поэтому в летописях нередко говорится о трех или четырех солнцах.
3. В Петровскую ночь никто не спал все «караулили солнце».
4. Народные обряды и поверья этого дня связаны с солнцем.
5. Люди верили в необычное горение солнца, говорили, что оно «играет», разделяясь на
многочисленные разноцветные круги.
Второй текст.
1. Сценка эта разыгрывалась на ярмарках на городских площадях во время народных
праздников и гуляний.
2. Медведь на выступлении показывал, «как красные девицы белятся – румянятся, в
зеркальце смотрятся», «как малые ребята горох воруют, через тын перелезают», « как поп
Мартын к заутрене не спеша идёт, на костыль упирается»…
3. Потеха медвежья – старинное русское увеселение, выступление обученного медведя
под прибаутки медвежатника.
4. А медвежатника, обычно мальчик – подросток, нарядившись « козой»,
представлял публике потешный танец с медведем.
Третий текст.
1. В любом хоре выделялись наиболее одарённые песенники , которые являлись главными
хранителями, исполнителями, а иногда и создателями песен.
2. Песня – одна из древних форм фольклора вместе с народом долгий путь
эволюции.
3. с давних времен сложилась у них традиция петь хором.
4. Народные песни, обрядовые и внеобрядовые, звучали практически всегда и везде –
русские много пели, любили и ценили песню.
Петров день – 29 июня по старому стилю, праздник первоверховных апостолов Петра и
Павла.
2. Поэтому в летописях нередко говорится о трех, или четырех солнцах.
3. В Петровскую ночь никто не спал, все «караулили солнце».
4. Народные обряды и поверья этого дня связаны с солнцем.
5. Люди верили в необычное горение солнца, говорили, что оно «играет», разделяясь на
многочисленные разноцветные круги.
Второй текст.
1. Сценка эта разыгрывалась на ярмарках, на городских площадях, во время народных
праздников и гуляний.
2. Медведь на выступлении показывал, «как красные девицы белятся – румянятся, в
зеркальце смотрятся», «как малые ребята горох воруют, через тын перелезают», « как поп
Мартын к заутрене не спеша идёт, на костыль упирается»…
3. Потеха медвежья – старинное русское увеселение, выступление обученного медведя
под прибаутки медвежатника.
4. А медвежатника, обычно мальчик – подросток, нарядившись « козой»,
представлял публике потешный танец с медведем.
Третий текст.
1. В любом хоре выделялись наиболее одарённые песенники , которые являлись главными
хранителями, исполнителями, а иногда и создателями песен.
2. Песня – одна из древних форм фольклора вместе с народом долгий путь
эволюции.
3. с давних времен сложилась у них традиция петь хором.
4. Народные песни, обрядовые и внеобрядовые, звучали практически всегда и везде –
русские много пели, любили и ценили песню.
1
СМОТРЕТЬ ОТВЕТ