М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
annahdh
annahdh
18.05.2021 13:51 •  Русский язык

Текст Кетил застонал от боли. Я почувствовал странную неловкость: как я могу просить
за медведицу в присутствии человека, которого она едва не разорвала в клочья? Но кто-то
должен был за неѐ вступиться. В конце концов, это королевская медведица, и доктор
должен был еѐ.
— Но медведица. Что вы думаете…
Доктор перевернул Кетила на бок — тот вскрикнул — и что-то ему на
ухо, поправив повязки.
— Что вы собираетесь делать с медведицей, если мы пойдѐм ко дну?
Кетил резко приподнялся, и в его глазах появился лихорадочный блеск.
— Ко дну? Мы что, тонем?
— Нет, — успокоил его доктор. — Не переживай; это хороший крепкий корабль, и
мы держимся на плаву.
Он взял Кетила за плечи и уложил обратно. Доктор ловко подхватил концы повязки
и связал их, чтобы зафиксировать еѐ.
— Уходи, — попросил он меня. — У тебя важное дело.
— Но медведица утонет, если…
— Ну и пусть, — сказал Кетил. — Пусть утонет! Если бы я мог встать с этих досок,
я бы сам утопил еѐ голыми руками!
— Поди прочь, Артур! — отмахнулся доктор. — Если случится самое страшное,
мы отпустим медведицу и потом попробуем поймать. Но пока об этом рано говорить.
Поживѐм — увидим.
Когда я открыл дверь, ветер с новой силой принялся трепать одежду и плеснул мне
в лицо солѐной водой. Я прищурился и посмотрел на юг, где виднелась неясная береговая
линия, а потом перевѐл взгляд на запад, откуда надвигался шторм. Он приближался, и
чѐрные тучи всѐ сильнее заволакивали небо.
Вскоре шторм докатился до нас. Свист ветра, рѐв и шипение волн, шум дождя и
нарастающий рокот оглушили меня. Корабль мотало из стороны в сторону, дерево
трещало и скрипело, как будто могло разлететься на щепки в любую минуту. Капитан
отдал приказ убрать парус. Суша, маячившая перед нами, окончательно скрылась за
завесой дождя и волнами, которые накатывали одна за другой.
Я оставался рядом с клеткой не только из-за доктора. Дело в том, что
клетка прочно крепилась к палубе, а за прутья можно было держаться. Медведица
свернулась калачиком в углу клетки поближе ко мне, она тихонько порыкивала — как
будто жаловалась и хотела сказать, что ей всѐ это не по душе. Я ответил, что полностью с
ней согласен, и начал тихонько петь, — чтобы не только утешить еѐ, но и успокоиться
самому.
Когда солнце опустилось за горизонт, море вздыбилось огромной волной, которая
показалась из белого тумана, как грива лошади, несущейся галопом. Корабль подлетел,
столкнувшись с мощным штормовым валом, медведица жалобно взвыла и начала
съезжать в сторону кормы, цепляясь за пол клетки когтями. Я крепко ухватился за прутья
решѐтки. Мимо прокатилось ведро для трюмной воды. Кастрюля. Ложка. Ботинок.
И вдруг всѐ прекратилось; мы поймали гребень волны. Но не успел я перевести
дух, как мы соскочили вниз, и на нас обрушилась очередная чудовищная масса воды.
(Выпишите предложения из текста соответствующие частям композиции)
Завязка:
Развязка:

👇
Открыть все ответы
Ответ:
Nata10445love
Nata10445love
18.05.2021
"Жизнь - прекраснейшая из выдумок природы" - говорил Иоганн Вольфганг Гёте . Жизнь это бесценный подарок, которым нужно дорожить,  и каждый по-разному относимся к нему. Часто люди бережно обращаются со своей жизнью, но совершенно не ценят чужую. Результатом этого равнодушия становятся войны и вооруженные конфликты, которые уносят сотни и тысячи жизней. Только со временем начинаешь понимать, что наша жизнь прекрасна и бесценна. Нужно радоваться каждому прожитому дню, а не думать о том как бы пережить этот день. Если человек улыбается жизни, то она непременно начнет улыбаться ему. Нас часто мучает вопрос: «В чем  смысл жизни?», не понимая того, что ее нужно любить не за смысл и не за какой-то результат, а за то, что она  у нас есть.  Что может быть ещё более ценным, чем  жизнь? К осознанию этого факта человек зачастую приходит тогда, когда  попадает в трудные  ситуации,  расплатой  которых может стать сама жизнь. 
4,4(36 оценок)
Ответ:
лена363
лена363
18.05.2021

Мы-то знаем зачем: чтоб получить образование, поступить в институт, стать полноценным членом общества, и т.д., и т.п. Все это ясно нам, а ясно ли ребенку? В каком возрасте формируется осознанное понятие о том, зачем нужны знания? Ведь посещать занятия можно по разным причинам: из-под палки, по инерции, потому что учатся все, для того, чтобы соответствовать окружению или превзойти его, чтобы достигнуть успеха или избежать неудач, просто потому, что интересно. Все эти причины называются мотивациями, внешними и внутренними. Не все они равноценны. Самые талантливые не проявят в полной мере своих если им не хочется или не интересно учиться, если нет уверенности в существовании прямой связи между учебой и жизненным успехом.

Внешняя мотивация: родителям нужно, чтобы их дитя училось. Вот они и понуждают его к этому, используя знаменитый принцип кнута и пряника: наказывают за двойки, угощают конфетами за пятерки. Вопрос - насколько это эффективно?

Внутренняя мотивация: дитя заявляет: "Я хочу!" и не идет вместе со всеми в кино, а садится рисовать. Или читать книжку. Или даже решать задачки. Ребенку интересно усваивать новое, реализовывать свои преодолевать трудности. Стимулом в этом случае служит сам предмет познания - интересный и увлекательный. Для каждого свой.

4,6(9 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ