1.Спишите текст, вставьте пропущенные букты. Расставьте недостающие знаки препинания. ( )
2.Определите тип и стиль речи. Обоснуйте свое мнение письменно ( признаки) ( )
3. Сформулируйте основную мысль текста ( )
4. Оформите основную мысль текста. ( )
5. Оформите выделенное предложение как цитату, используя прямую речь. ( )
6.Объясни значение слова АВТОРИТЕТ . Составьте с ним 3 словосочетания. ( )
Выбор профее...ии – огромная ответствен...ость
Редко в жизни случается так, что уже с юноотеских лет ясна паредсэн...ЯКЕСІЯ
дорога. Чаще всего выбор профес. и р. Зультат влияния семьи учителей друзей
имею... авторитет. Так молодой человек
делает важнейший шаг в жизни.
Почему в...жнейший? Понаблюдев за близкимі не) тірудно убедит...ся, чт!
наиболее счастливы те, кто любит свою работу, кто наёл место в жизни. Именно
потому выбор профес...и огромная ответствен...сть и того, кто вступает в
сали... Стоятельную СІЗІь, тех, кто мом...ает ее в это..
Радость труда, по-моему, заключаеті...ся. не столько в пр...стине и званим,
Сколько в чу...стве профес...иональной гордости, постоянном удовлетворені..
работой. А это удовлетворение
может принести любой труд, который человеку на
душе.
Бес...порно, каждому хочется интересной работы. Но даэсе ж віtешне, казалось
бы, однообразный труд. может стать интересным, если видишь цель, реди которой
работаешь, если эта цель важна и дорога, если знаешь, что приносишь пользу людям.
очёнь
Сложные слова образуются из основ исходных слов:
лес, возить – лесовоз.
При образовании сложных слов чаще всего используются
соединительные гласные о и е (соединительные морфемы)
заготовки леса – лесозаготовки,
хранилище для овощей – овощехранилище.
В сложных словах после твёрдых согласных пишется соединительная о,
а после мягких согласных, шипящих и ц – соединительная е:
морозостойкий, путепровод, кашевар, овцеводство.
В отдельных случаях мягкий согласный звук первой основы отвердевает, и поэтому пишется соединительная гласная о:
баснописец, зверолов.