135A. Спишите предложения, расставьте недостающие знаки препина- ния, вставьте пропущенные буквы. Составьте схемы сложноподчиненных
предложений, укажите их типы.
1. Мы пр...нимаем во вн...мание что требуют-
ся масштабные и долго инвестиц... и а
масштабный
также новейшие т... хнологии для разработки
каспийской нефти. 2. Эк...логический след показыва...т сколько
пр...родных р...сурсов ч...ловечество потр...бляет по сравнению со
планеты во...станаливаться. 3. Он даже не заметил как
радуга ра...таяла. (М.А. Булгаков) 4. Неудивительно что красное дере-
во называют зеленым золотом. 5. Это означа...тчто требу...ся повысить
потребность в сырье, пр...родных р...сурсах. 6. Нам сказали что там
есть все. И вода есть. И даже лес. 7. В стихотворении “Необычайное
приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче” автор
пишет, что “в сто сорок солнц закат пылал”. 8. Няня дремлет и поет
народную песню о том, что “ниже тоненькой былиночки надо голову
клонить". (По Н. А. Некрасову)
только со схемами
№1. Древне-русский, русско-французский, левобережный, желто-красный, сельскохозяйственный, западноевропейский, чугунолитейный,Синеглазый, двухкомнатный.
№2.Некто в плаще, некоторый испуг, кто-то пришёл, какой-то зверь, что-либо узнать, сколько-нибудь заработать, чей-нибудь портфель, чей-либо друг, несколько монет, чем-то удивить, кое-кто ушёл, кое-какие познания, кое с кем договориться
№3.По-весеннему тепло, по весеннему небу, по-осеннему неуютно, по осеннему лесу, одеться по-зимнему, по зимнему полю, жить по-новому, по новому микрорайону
№4. Из-за болезни, из-под земли, скажи-ка, послушай-ка, стол-то новый, всё-таки выучить,как-будто- понравилось, ах-ах, пол-луны закрыло тучей, съел пол-арбуза, переплыть пол-Урала.