Вырастает ли человек в тропиках, в полярных широтах или в умеренном климате - все это так или иначе влияет на его мышления и поведение в психофизическом и социально-психологическом аспектах. Преимущество определенного климата в сочетании с этническими и национальными особенностями формирует оригинальный, часто неповторимый характер поведения людей, которые проживают в данной климатической зоне. Динамика поведения людей отражает также доминирующий национальный темпераментный тип, который реализует себя, в частности, в музыкально- танцевальной культуре. Для флегматичных и меланхоличных северян более характерны медленные ритмы и медлительность, неторопливость движений. Чем южнее широты, тем более темпераментными становятся национальные танцы. Ритмы джаза, рок-н-ролла, аргентинского танго, бразильской самбы есть отражение сангвинического и холерического темпераментов южных народов. Северный климат больше ориентирует людей на сохранение энергии, а южный - на ее трату. Необходимость бережнее относиться к источникам энергии и естественным ресурсам формирует у людей такие качества, как бережливость, рассудительность, скрупулезность, педантичность. Необходимость выживать в жестких условиях мотивировала в свое время у людей доминирующее развитие логического мышления. Для рациональнейшего использования естественных ресурсов: сырья, солнечной, водной и воздушной энергии - требовались соответственные технологии и их дальнейшее усовершенствование. Более того, трудность транспортного соединения или особенности ландшафта и часто - островное положение северных стран, заставляло людей разрабатывать технологии с замкнутым циклом. Поэтому страны северной Европы и, соответственно, северные регионы ряда южных стран специализировались на производстве высокотехнологической продукции. Страны, расположенные в зонах с мягким, теплым климатом и богатой растительностью, шли по пути развития аграрного сектора и животноводства. Потребность в технологиях, в свою очередь, требует фундаментальных и прикладных научных разработок, преимущественно естественных. Выполняя соответствующий социальный заказ, ученые северной и западной Европы, а также Северной Америки развивали такие науки, как математика, физика, химия, а также связанные с ними - астрономию, биологию, механику. 1. Составьте и запишите план текста
2. Запишите основную мысль текста
3. Разделите текст на главную и второстепенную информацию
Главная информация
Второстепенная информация
4. Выпишите из текста глагольные словосочетания.
5. Выпишите из текста производные и непроизводные предлоги, обведите союзы
Летом я чаще всего езжу в Европу, обычно на неделю. Из поездок мне больше всего понравился Лондон. Сейчас я бы хотела съездить в Испанию, Грецию.
Мне нравится проводить летние каникулы на даче. У нас есть небольшой пруд, где я люблю наблюдать за лягушками. Если к ним хорошо присмотреться, то можно вынести для себя много нового.
Я люблю заниматься спортом. Летом нужно уделять этому большое влияние. Если я приезжаю в санаторий, я обязательно хожу на зарядку, купаюсь, участвую в различных мероприятиях.
Мне нравится лето, и я стараюсь провести его не в одиночестве, а в кругу друзей, среди близких, на воздухе, на море. Мне бы хотелось, чтобы мое лето было ярким и насыщенным, не без приключений!