М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
olesahshhahas
olesahshhahas
20.05.2020 02:00 •  Русский язык

Чтение . 1. Дайте развернутый ответ на вопрос: о чем этот рассказ? 2. Какую проблему поднимает автор?

3. Как автору удалось заинтересовать читателя
4 Определите идею рассказа (Рассказ учит нас……)
5. Напишите заключение рассказа несколькими предложениями. ​


Чтение . 1. Дайте развернутый ответ на вопрос: о чем этот рассказ? 2. Какую проблему поднимает автор

👇
Ответ:

2.1 Этот рассказ о том, что нужно готовится к чему-то очень ответственно и не оставлять на потом.

2.2 Проблема, которая поднимает автор это что большинство идей откладывают свой дела на потом и они остаются не законченными.

2.3 Автор с самого начала нам в понят суть текста, и он пишет просто и внятно, ведь не всем читателям хочется возится с словарём.

Объяснение:

4,7(8 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
VikaPikcha
VikaPikcha
20.05.2020
Первая запятая - обособление причастного оборота (обутой в татарский расшитым серебряными нитями башмачок; здесь также не хватает одной запятой с другой стороны оборота). Вторая запятая - обособление деепричастного оборота (сделав несколько кругов). Третья запятая - обособление причастного оборота (приделанный к станку). Четвёртая запятая - обособление деепричастного оборота (подойдя к станку). Пятая запятая - обособление деепричастного оборота (подставив ей щетинистую, ещё не бритую щёку). Шестая запятая - разделение однородных по смыслу определений (щетинистую, ещё не бритую). Седьмая запятая - обособление деепричастного оборота (строго и вместе с тем внимательно оглядев её). Восьмая запятая - обособление вводного слова (как всегда). Девятая запятая разделяет главное и придаточное предложения в сложноподчинённом предложении ("...она не понимает и...боится..." и "страх мешал...понять"). Десятая запятая также разделяет главное и придаточное предложения в сложноподчинённом предложении ("виноват учитель,... виновата ученица..." и "...повторялось одно и то же...). Одиннадцатая запятая разделяет части предложения в сложносочинённом предложении, не соединённые союзом ("у княжны мутилось в глазах" и "она ничего не видела").
4,5(61 оценок)
Ответ:
asdsssssssssss124
asdsssssssssss124
20.05.2020

Найдите сложные предложения, одна из частей которого осложнена обособленым(и) определениями.

(3) созрело очередное покушение на красоту невского, очередная группа реформаторов взялась переделать проспект, осовременить его, улучшить и, разумеется, "коренным образом" перестроить, заменить здания, "не имеющие большой ценности", новыми и т.п.

6)он старался не обижать персонально, не уличать в ошибках, исторических, эстетических, но за его словами чувствовалось такое превосходство знаний, что спорить становилось не под сил/

Найдите предложения с обособленным приложением...

2)мы привыкли к заслугам созидания, заслугам восстановления, то была заслуга иная, может, не меньшая - заслуга сохранения.

(5)он занялся защитой памятников старины еще в 50-е годы вслед, как он сам считает, за н.с.ворониным, замечательным археологом и историком архитектуры.

4,8(73 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ