Гения русской и мировой культуры будут встречать с восхищением везде : в Германии , во Франции , в Англии , в Америке.
Подлежащего нет, сказуемое БУДУТ ВСТРЕЧАТЬ
1. Это предложение, простое
2. По цели высказывания - повествовательное
3. По интонации - невосклицательное
4. По наличию главных членов - односоставное (есть только сказуемое)
5. По наличию второстепенных членов - распространенное
6. Осложнено обобщающим словом и однородными обстоятельствами места
Схема ОБОБЩ. СЛОВО : О , О , О
Гения (кого? дополнение, сущ.) русской (какой? определение, прилаг.) и (союз, в кружок) мировой (какой? определение, прилаг.) культуры (какого? определение, сущ .// чего? дополнение, сущ.) будут встречать (сказуемое, глагол) с восхищением (как? обстоятельство образа действия) везде (где? обстоятельство места, наречие) : в (предлог, в треугольник) Германии (где? обстоятельство места, сущ.) , во (предлог, в треугольник) Франции (где? обстоятельство места, сущ.), в (предлог, в треугольник) Англии (где? обстоятельство места, сущ.), в (предлог, в треугольник) Америке (где? обстоятельство места, сущ.).
Берёза для композитора – лик Родины, а светлый ропот ветвей – приветный голос России.
Сложное предложение, 2 грамматические основы.
Первая основа: БЕРЕЗА - подлежащее, лик - СКАЗУЕМОЕ
Вторая основа: РОПОТ - подлежащее, ГОЛОС - сказуемое
1. Это предложение
2. По цели высказывания - повествовательное
3. По интонации - невосклицательное
4. Сложное, ССП, 2 простых предложения [ ] , а [ ]
ПЕРВОЕ ПРОСТОЕ:
1. По наличию главных членов - двусоставное (есть подлежащее и сказуемое)
2. По наличию второстепенных членов - распространенное
3. Не осложнено
ВТОРОЕ ПРОСТОЕ:
1. По наличию главных членов - двусоставное (есть подлежащее и сказуемое)
2. По наличию второстепенных членов - распространенное
3. Не осложнено
Берёза (что? подлежащее, сущ.) для (предлог, в треугольник) композитора (кого? дополнение, сущ.) – лик (есть что? сказумое, сущ.) Родины (чей? определение, сущ .) , а (союз, в кружок) светлый (какой? определение, прилаг.) ропот (что? подлежащее, сущ.) ветвей (чего? дополнение, сущ.) – приветный (какой? определение, прилаг.) голос (есть что? сказумое, сущ.) России (чей? определение, сущ .).
Белой ночью месяц красный выплывает в синЕве.
Подлежащее - МЕСЯЦ, сказуемое ВЫПЛЫВАЕТ
1. Это предложение, простое
2. По цели высказывания - повествовательное
3. По интонации - невосклицательное
4. По наличию главных членов - односоставное (есть только сказуемое)
5. По наличию второстепенных членов - распространенное
6. Не осложнено
Белой (какой? определение, прилаг.) ночью (когда? обстоятельство времени, сущ.) месяц (что? подлежащее, сущ.) красный (какой? определение, прилаг.) выплывает (что делает? сказуемое, глагол) в (предлог, в треугольник) синЕве (где? обстоятельство места, сущ.).
Я думаю, школа будущего - это технически оснащенные классы, просторные, светлые, украшенные цветами коридоры, спортивный комплекс с тренажерным залом и бассейном, мастерские и лаборатории, а главное - творческий, умный, любящий детей и свою работу коллектив учителей-профессионалов. Получать знания в школе должно быть интересно и радостно. И далеко не все в такой школе зависит от компьютера, ведь компьютер - только средство. И еще: должен быть минимум обязательных предметов (особенно в старших классах) , а остальные - по интересам, для развития творческих ребят. И все ребята в классе (а их не больше 15- 20 человек) - это дружный коллектив, в котором каждому комфортно и каждый чувствует свою "нужность" и может рассчитывать на и поддержку.
О таком классе и такой школе, наверное, мечтает каждый школьник.
или
…Интересно, а какой же будет школа будущего? Я представляю ее светлой и просторной. Огромные окна, в которые проникают яркие солнечные лучи. В коридорах стоят диваны. Здесь можно отдохнуть, полистать учебники перед уроком. Везде красивые ухоженные цветы, Аквариумы, где плавают большие экзотические рыбы. Вокруг ни соринки. Ни у кого не поднимается рука нарушить эту красоту.
А теперь давайте заглянем в кабинеты. Современная легкая и комфортная мебель, раздвижные доски, аудио- и видеотехника. Объяснение материала сопровождается показом кинофрагментов, поэтому ученики легко усваивают новую тему.
А еще, мне кажется, в школе будущего должно быть несколько компьютерных классов. И школьники, и их преподаватели легко и свободно общаются с компьютером. Проверить свои знания тут же после объяснения не составит никакого труда. Все так просто, и в то же время так увлекательно!
На мой взгляд, все кабинеты надо выкрасить в светлые спокойные тона.
А вот мы и в спортзале. Какой он огромный! Ученики и учителя могут позаниматься на модных тренажерах, поплавать в бассейне. После тренировок можно посетить душевые кабины. А зимой к нашим услугам – прокат лыж и коньков. Все для здорового образа жизни!
После окончания занятий дети не торопятся домой. Почему? А потому что в школе работает множество всевозможных кружков: и спортивных, и музыкальных, и компьютерных… Каждый ученик может выбрать себе занятие по интересам. Все кружки совсем бесплатные.
У учителей огромное желание работать с нами – у них достойная зарплата, ведь они заняты таким важным и нужным делом – они воспитывают будущих достойных граждан великой страны.
Вот такой я представляю школу будущего. Будет ли она такой – я не знаю. К сожалению, это зависит не от нас.