В одном доме жили ( 1 спр., лицо не определяется) две девочки - Рукодельница да Ленивица . Рукодельница рано встанет( 1 спр., 3 лицо) сама , без нянюшки , оденется ( 1 спр., 3 лицо) , за дело принимается ( 1 спр., 3 лицо) . Печку истопит (2 спр., 3 лицо ) , хлеб замесит, (2 спр., 3 лицо) , избу выметет ( 1 спр., 3 лицо) , петуха накормит (2 спр., , 3 лицо), а потом на колодец за водой сходит(2 спр., , 3 лицо) . А Ленивица меж тем в постельке лежит (2 спр., 3 лицо), потягивается ( 1 спр., 3 лицо ) , с боку на бок переваливается ( 1 спр., 3 лицо ) . Наскучит лежать( 2 спр., лицо не определяется) , встанет ( 1 спр., 3 лицо) , попрыгает ( 1 спр., 3 лицо) да и сядет ( 1 спр., 3 лицо) к окошку мух считать ( 1 спр., лицо не определяется) . Как всех пересчитает ( 1 спр., 3 лицо), начинает ( 1 спр. , 3 лицо) плакать ( 1 спр., лицо не определяется) и жаловаться ( 1 спр., лицо не определяется) на всех , что ей скучно , как будто в том другие виноваты.
Для того чтобы правильно написать безударные личные окончания глаголов, нужно помнить, что ко 2 спряжению (окончание ИТ) относятся все глаголы на ИТЬ, кроме брить, стелить, и ещё 11 глаголов-исключений: гнать, держать, дышать, слышать, смотреть, видеть, ненавидеть, терпеть, вертеть, обидеть, зависеть. Все остальные относятся к 1 спряжению (окончание ЕТ).
Сегодня, просыпаясь утром, я заметил(-а) на окне красивые узоры. Я скорей пошёл(-ла) к маме, и спросил(-а): 《не ли тебе, почистить окна, мамочка?》 А мама и спросила: 《а зачем же? Вон, какие красивые узоры.》. Я удивился(-ась), и ушёл(-а) в комнату.
Когда возвратился папа с работы, я спросил его: 《а почему такие узоры на окнах, папа?》.
А папа и ответил:《так ведь Зима наступила. Ты чего?》.
А я ответил: 《да ничего, ничего.》, и ушёл(-а). И друзей спросил, и бабушки с дедушкой, а все отвечали одно и тоже:《Зима наступила!》.
И кто ж это такая, эта Зима? Я так и не узнал(-а).