131A. Спишите, вставляя пропущенные буквы, расставляя недостающие знаки препинания. Подчеркните грамматические основы. Укажите средства
связи частей сложноподчиненных предложений. Составьте их схемы.
1. Мн...ралы относя...ся к невозобновляемым пр...родным р...-
сурсам так как образуются естестве...ым образом в течени... дли-
тельного времени. 2. Когда огромное пушистое со...нце зависа...т
над морским г.р... зонтом все живое высыпат на улицы. (По
П.Сажину) 3. Если хоч...шь наслади...ся целым ты должен видеть целое
85
3.Они зажили хорошо и спокойно,с уважением относились друг к другу.
Старик уходил на охоту в лес,а девочка с кошкой спокойно ждали его дома.
4.Кокованя и Дарёнка хотели увидетьСеребряное копытце,потому что верили в сказки и хотели увидеть чудо своими глазами.
5.Чудо произошло с ними потому,что они очень верили в него и были добрыми.
6.Художник нарисовал Серебряное Копытце,когда он стоял на крыше избы и бил копытом так,что драгоценные камни летели в разные стороны.Было очень красиво.
7.Автор с любовью относится к своим героям.Мне тоже очень понравились Дарёнка и её кошка Мурёнка.
8.Бажов хотел сказать,что если ты очень веришь в чудо,оно может случиться.