Выпишите из текста предложение с деепричастным оборотом, расставьте в нем знаки препинания, подчеркните деепричастный оборот. - Выделите в тексте все союзы -
Великие деятели своего народа (показывая портреты ), такие, как Пушкин, Абай, Байрон воспевали могучую роль родного языка в образовании и воспитании человека.
2.Сходства - падеж, род, число, время. Различия - у прилагательных есть вид ( сов.в, несов.в ) , есть возвратность. 3. Род - у сушествительных Собака - Она моя ( ж.р) Кот- Он мой ( м.р) Солнце - оно мое ( ср.р) У прилагательных Он какой? - Красивый Она какая? -Красивая Оно какое? - Красивое Число у сущ. Есть конфеты ( мн.ч ) Есть конфета ( ед. ч) у прил. Красивая - одна ( ед.ч) Красивые - много( мн.ч) Падеж. И.м- Есть кто, что? Р.п - нет кого, чего? В.п- вижу кого, что? Т.п - Любуюсь кем, чем? Д.п- думаю, о ком , чем? П.п - говопю о ком, о чем? подставляешь вопросы и узнаешь падеж Надеюст, что Удачи)
В деревне наступило утро.Белые куры и ещё не окрепшие цыплята паслись на птичьем дворе.В воздухе появилось еле заметное чёрное пятно, которое приближалась всё ближе и ближе. Когда чёрное пятно подлетела ближе, сразу становится понятно то что это страшный коршун.У куриц взволнованный взгляд.Они с крутились в кучу.Курецы начинают громко шуметь.Они пытаются привлечь внимание чтобы их от смертельной участи.Сергей Викторович выбежал из дома. Сергей увидел что коршун покушается на его куриц.Он побежал в дом и как можно быстрее взял ружьё. Сергей выбежал на птичий двор и начал заряжать ружьё. Не теряя ни минуты он выстрелил в воздух и попал промо в коршуна.
ответ: Показывая портреты дееприч оборот.
Объяснение: