Объяснение:
1. Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет - он бежит себе в волнах на поднятых парусах.[БСП со значением следствия)[---===]-[---===]
2. Дубровский вышел из комнаты сел в коляску и поскакал.(простое)
много времени с тех пор как они разлучились.(СПП)
4. Там счастье не диво где трудятся красиво.(СПП)
5. Май холодный - год хлебородный.(БСП со значением противопоставления)
6.Вдали не то поезда грохотали не то бронетехника шла.(СПП)
7. Я приехал в Пятигорск и нанял квартиру на краю города на самом высоком месте у подошвы Машука.(простое)
8. Где любовь да совет там и горя нет.(СПП)
9. Пойди-ка братец узнай скоро ли подадут обед.(СПП)
10. Если чайка прилетела - скоро лёд пойдёт.(БСП со значением условия)[---===]
11. Труд человека кормит - лень портит.(БСП со значением противопоставления)[---===]
12. Они без труда добрались до посёлка - да уехать потом обратно оказалось делом нелёгким(БСП со значением противопоставления)[---===]-[---===]
1. Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет; он бежит себе в волнах на поднятых парусах. - обусловленное
2. Дубровский вышел из комнаты сел в коляску и поскакал. - перечислительное
много времени с тех пор, как они разлучились.
4. Там счастье не диво, где трудятся красиво.
5. Май холодный - год хлебородный. - обусловленное
6.Вдали не то поезда грохотали, не то бронетехника шла.
7. Я приехал в Пятигорск и нанял квартиру на краю города, на самом высоком месте, у подошвы Машука.
8. Где любовь да совет, там и горя нет. - сопоставительное
9. Пойди-ка, братец, узнай, скоро ли подадут обед.
10. Если чайка прилетела, скоро лёд пойдёт.
11. Труд человека кормит, лень портит. - сопоставительное
12. Они без труда добрались до посёлка, да уехать потом обратно оказалось делом нелёгким.
Болтун – находка для шпиона.
Семью пять – тридцать пять.
Ширина этого здания – двадцать метров.
После однородных подлежащих:
Берёза, дуб, эвкалипт – деревья.
Когда оба главных члена предложения выражены неопределённой формой глагола:
Волков бояться – в лес не ходить.
Когда один из главных членов предложения выражен неопределённой формой глагола, а другой — именем существительным в именительном падеже:
Моя цель – делиться знаниями.
Хорошо учиться в школе – наша задача.
Если в предложении выражается характеристика предмета путём указания на существенный признак:
Сосна – дерево хвойное.
Если между подлежащим и сказуемым стоит указательная частица это, значит, вот, тире ставится перед ней:
Математика – это наука о числах.
Для внесения ясности в смысл предложения (интонационное тире):
Эта книга – моя любимая.
Тире не ставится:
Если сказуемое присоединяется союзом КАК, или другими сравнительными союзами:
Морская гладь, как зеркало.
Если подлежащее выражено личным местоимением:
Она подруга моей сестры.
Объяснение:
Объяснение в ответе