132Б. Представьте, что вы - ученый, который приехал исследовать при- родные ресурсы в одно из мест, изображенных на фотографиях. Составьте рассказ о своей поездке в виде отчета, в котором отметьте, для чего вы при- ехали, какие ресурсы вас интересуют, каковы ваши планы относительно этих ресурсов (если ресурсы невозобновляемые, то стоит ли их сохранять, если возобновляемые, то какую пользу они могут принести местным жителям). Подумайте, для кого вы будете писать отчет. Используйте сложноподчи- ненные предложения. Рекомендации по написанию отчета о поездке см. на с. 249. ДАЮ 70б
Из чащи вышла на берег большая буря медведица,и за ней выбежали два весёлых медвежонка.(грамматическая основа-вышла(сказуемое) буря медведица(подлежащее),выбежали(сказуемое))
Медвежонок визжал и барахтался,но мать не выпускала его.(грамматическая основа- Медвежонок(подлежащее) визжал, барахтался(сказуемое),мать(подлежащее),не выпускала(сказуемое))
После купания,медведи опять скрылись в лесу,а охотник слез с дерева и пошёл домой(грамматическая снова- медведи(подлежащее),скрылись(сказуемое),охотник(подлежащее) слез(сказуемое) пошел(сказуемое))
Задание: выпишите 3 сложносочиненных предложения, подчеркните грамматические основы (подлежащее (П) и сказуемое (С)). Сложносочинённое предложение состоит из равноправных по смыслу простых предложений, связанных между собой бессоюзной связью или сочинительными союзами (и, а, но, или).
1) [Из чащи вышла (С, подчеркнуть =) на берег большая бурая медведица (П, подчеркнуть __)], и [за ней выбежали (С, подчеркнуть =) два веселых медвежонка (два медвежонка П, подчеркнуть __)].
2) [Медвежонок (П, __) визжал (однородное сказуемое, =) и барахтался (однородное сказуемое, =)], но [мать (П,__) не выпускала (С,=) его].
3) [После купания медведи (П, __) опять скрылись (С, =) в лесу], а [охотник (П, __) слез (однородное сказуемое, =) с дерева и пошел (однородное сказуемое,=) домой].
Все остальные предложения простые (одна грамматическая основа), большинство из них осложнены однородными сказуемыми (ОС)). Охотник (П) шел (ОС) берегом лесной реки и вдруг услышал (ОС) громкий треск. Он (П) испугался(ОС) и влез (ОС) на дерево. Медведица (П) схватила (ОС) одного детеныша за шиворот и давай окунать (ОС) в речку. Другой медвежонок (П) испугался (ОС) холодной воды и пустился удирать (ОС) в лес. Мать (П) догнала (ОС) его, надавала (ОС) шлепков и спихнула (ОС) в воду. Оба медвежонка (П) остались очень довольны (С) купанием. Вода (П) хорошо освежила (С) их в знойный день.
Из чащи вышла на берег большая буря медведица,и за ней выбежали два весёлых медвежонка.(грамматическая основа-вышла(сказуемое) буря медведица(подлежащее),выбежали(сказуемое))
Медвежонок визжал и барахтался,но мать не выпускала его.(грамматическая основа- Медвежонок(подлежащее) визжал, барахтался(сказуемое),мать(подлежащее),не выпускала(сказуемое))
После купания,медведи опять скрылись в лесу,а охотник слез с дерева и пошёл домой(грамматическая снова- медведи(подлежащее),скрылись(сказуемое),охотник(подлежащее) слез(сказуемое) пошел(сказуемое))