1) Выделить грамматические основы; 2) Определить виды связи: сочинительная, подчинительная, бессоюзная;
3) Какие простые предложения тесно связаны между собой и составляют отдельный компонент в составе данного СП.
1. Ближний лес, в котором мы часто бываем, полон ягод и грибов, а текущая неподалеку река от летнего зноя.
2. Все небо затянуто, идет мелкий холодный дождь, но по свежей зелени деревьев можно догадаться: наступает весна.
3. Люблю весенний полдень: звенит за окном капель, которая радует душу.
4. Хороша наша природа зимой: все вокруг усыпано снегом, который искрится на солнце, и легкий морозец бодрит.
5. Природа не боится повторений, в ней все из года в год проходит чередом, но, сколько б ни цвели для нас сирени, цветенья нового мы вновь весною ждем.
Я купил девять пирожков.
Я приду на тренировку в одиннадцать.
Моей подруге семнадцать лет.
Я побывал в восемнадцати парках Москвы.
Моему дяде тридцать лет
В этой книге пятьдесят восемь страниц.
Семьдесят лет назад закончилась ВОВ(великая отечественная война)
Моей прабабушке скоро восемьдесят.
За два дня я прочитал пятьсот страниц книги.
Я проехал восемьсот километров на Юг.
Корни: в слове девять корень девять(всё слово) в слове одиннадцать корни один и дцать;в слове семнадцать корни семь и дцать; в слове восемнадцать корни восемь и дцать;в слове тридцать корни три и дцать; пятьдесят восемь-корни:пять,десят и восемь. В слове семьдесят корни семь и десят;в слове восемьдесят корни восемь и десят; в слове пятьсот корни пять и сот; в слове восемьсот корни восемь и сот