Добрый день! Рад быть вашим школьным учителем и помочь разобраться с задачей.
Данное задание требует распределить номера предложений по соответствующим группам и определить вид обстоятельственных придаточных.
Для начала, давайте разберемся, какие группы предложений нам нужно сформировать. По визуальной инструкции на картинке, видно, что предложения нужно разделить на три группы: обстоятельственные времени, обстоятельственные места и обстоятельственные цели.
Теперь приступим к распределению номеров предложений по соответствующим группам:
Обстоятельственные времени:
1. Мама сказала, что нам нужно уходить.
2. Я знал, что учительница не согласится.
3. Когда они пришли в кабинет, учительница уже дала задание всех своим ученикам.
4. Я знал, что учительница рассердится.
Обстоятельственные места:
5. Когда они пришли в кабинет, учительница уже дала задание всем своим ученикам.
Обстоятельственные цели:
6. Мама сказала, что нам нужно уходить.
Теперь, когда у нас есть номера предложений в каждой группе, давайте определим вид обстоятельственных придаточных.
Обстоятельственные времени:
Вид данного обстоятельственного придаточного - времени. Оно отвечает на вопрос о том, когда произошло действие или событие.
Обстоятельственные места:
Здесь у нас нет номеров в обстоятельственных местах.
Обстоятельственные цели:
Вид данного обстоятельственного придаточного - цели. Оно отвечает на вопрос о том, для чего или с какой целью произошло действие или событие.
Итак, чтобы ответить на ваш вопрос, номера предложений можно распределить по следующим группам и видам обстоятельственных придаточных:
1. Обстоятельственные времени:
- 1, 2, 3, 4
Данное задание требует распределить номера предложений по соответствующим группам и определить вид обстоятельственных придаточных.
Для начала, давайте разберемся, какие группы предложений нам нужно сформировать. По визуальной инструкции на картинке, видно, что предложения нужно разделить на три группы: обстоятельственные времени, обстоятельственные места и обстоятельственные цели.
Теперь приступим к распределению номеров предложений по соответствующим группам:
Обстоятельственные времени:
1. Мама сказала, что нам нужно уходить.
2. Я знал, что учительница не согласится.
3. Когда они пришли в кабинет, учительница уже дала задание всех своим ученикам.
4. Я знал, что учительница рассердится.
Обстоятельственные места:
5. Когда они пришли в кабинет, учительница уже дала задание всем своим ученикам.
Обстоятельственные цели:
6. Мама сказала, что нам нужно уходить.
Теперь, когда у нас есть номера предложений в каждой группе, давайте определим вид обстоятельственных придаточных.
Обстоятельственные времени:
Вид данного обстоятельственного придаточного - времени. Оно отвечает на вопрос о том, когда произошло действие или событие.
Обстоятельственные места:
Здесь у нас нет номеров в обстоятельственных местах.
Обстоятельственные цели:
Вид данного обстоятельственного придаточного - цели. Оно отвечает на вопрос о том, для чего или с какой целью произошло действие или событие.
Итак, чтобы ответить на ваш вопрос, номера предложений можно распределить по следующим группам и видам обстоятельственных придаточных:
1. Обстоятельственные времени:
- 1, 2, 3, 4
2. Обстоятельственные места:
- 5
3. Обстоятельственные цели:
- 6