На прекрасном ХОЛМИКЕ стоял чудесный ДОМИК. Там жила прекрасная семья. Но кроме людей там жил КОТИК по имени БАНТИК. Больше всего он любил когда его хозяйка Маруся гладила его по НОСИКУ и ЖИВОТИКУ. Когда папа вернулся с работы Марусю ждал сюрприз папа купил ей ещё одного КОТИКА.
Весь вечер Маруся и ее Родители думали как назвать КОТИКА. Почесав свой ЛОБИК Маруся вскрикнула «Может ГВОЗДИК»
БАНТИК с удавлением открыл свой РОТИК как будто ему не понравилось новое имя.
Все рассмеялись, но назвали все же котика ГВОЗДИК.
Объяснение:
[═ —], и [ ═ ].
Сложносочиненное предложение: 2 простых предложения в составе сложного связывает сочинительной связью одиночный соединительный союз И.
2. Иль чума меня подцепит, иль мороз окостенит, иль мне в лоб шлагбаум влепит непроворный инвалид.
Иль [— ═], иль [— ═ ], иль [═ —].
Сложносочиненное предложение: 3 простых предложения в составе сложного связывает сочинительной связью повтрояющийся разделительный союз ИЛЬ…ИЛЬ.
3. Лед на реке тоже истончился и посинел, а местами уже и тронулся, так что идти на лыжах было опасно.
[— ═, а ═], (так что — ═).
Сложноподчиненное предложение с придаточным следствия (союз ТАК ЧТО).
4. Макар и не заметил раньше, что на равнине как будто стало светать.
[— ═], (что ═).
Сложноподчиненное предложение с придаточным изъяснительным (союз ЧТО).
5. Мое изумление еще больше увеличилось, Коновалов также казался очень удивленным.
[═ —], [— также ═ ].
Сложносочиненное предложение: 2 простых предложения в составе сложного связывает сочинительной связью соединительный союз ТАКЖЕ.
6. На образ взглянешь – свят не станешь.
[ ═ ] – [ ═ ].
Сложное бессоюзное предложение
(в первом предложении есть значение условия,
перед ним можно вставить союз ЕСЛИ, поэтому тире).
7. Ребята наносили столько воды, что бабушка даже руками всплеснула.
[— ═], (что — ═).
Сложноподчиненное предложение с придаточным меры и степени (союз ЧТО).