М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
nosok666
nosok666
10.12.2020 17:23 •  Русский язык

Дети постоянно дразнятся и показывают друг другу языки. (2)Но для змеи высовывание языка изо рта имеет совершенно другое значение. (3)Ей этот процесс жизненно необходим. (4)Змеиный язык является органом чувств. (5)Поводив высунутым языком пару секунд, змея захватывает им мельчайшие частички воздуха. (6)Они ей понять, что, например, недавно здесь пробегала мышка, ещё одна вкусная добыча. (7)С своего языка змея может воспринимать запахи на очень близком расстоянии. (8)Обычным обонянием она пользуется, когда ей хочется узнать запах на дальнем расстоянии. (9)Чтобы язык попал наружу, змее нет необходимости постоянно открывать пасть: язык проскальзывает в отверстие в верхней челюсти.
(10)Что касается ядовитости змей, то язык для них является лишь органом обоняния, и поэтому ядовитым быть никак не может. (11)Зато зубы у некоторых змей ещё какие ядовитые! (12)На зубах ядовитой змеи имеются бороздки или полые каналы. (13)Когда змея кусает, то из её ядовитых желёз выделяется яд и через эти каналы он попадает в кровь жертвы. (14)Но не все змеи могут поразить ядом при укусе. (15)Например, ошейниковая кобра ядом выстреливает, целясь прямо в глаз противнику. (16)Причём этот ядовитый выстрел может быть произведён на расстоянии до двух метров. (17)В случае попадания противник слепнет СОСТАВИТЬ ПЛАН ТЕКСТА

👇
Открыть все ответы
Ответ:
dashadasha22399
dashadasha22399
10.12.2020

Водяной смерч ( муж.р., ед.ч., 2 скл.) , едкая щелочь ( жен.р., ед.ч., 3 скл.)

горечь( жен.р., ед.ч., 3 скл.) разлуки (жен.р. ,ед.ч., 1 скл.)

водонепроницаемый плащ ( муж.р.,ед.ч., 2скл.)

старинный меч ( муж.р.,ед.ч., 2 скл.)

проезжать мимо берёзовых рощ ( жен.р., мн.ч., - роща -1 скл.)

радость ( жен.р.,ед.ч., 3 скл )неожиданных встреч ( встреча - женс.р., 1 скл., мн.ч.)

зелень ( жен.р.,ед.ч.,3 скл.) альпийских пастбищ ( пастбище- сред.род, мн.ч., 2 скл.)

черную тушь ( жен.р., ед.ч., 3 скл.)

несколько раз исполнить туш ( муж.р., ед.ч.,2 скл.)

зарево( сред.р., ед.ч., 2 скл.) далёких пожарищ( пожарище - сред.р., мн.ч., 2 скл.)

строительство( сред.р., ед.ч.,2 скл.) зимних овощехранилищ ( овощехранилище - сред.р. , мн.ч. , 2 скл.)

просмотр телепередач ( телепередача , жен.р., мн.ч., 1 скл.) .

Объяснение:

4,6(12 оценок)
Ответ:
пельмешик2
пельмешик2
10.12.2020

ответ: 1. Теплая золотая осень легко прикасается к дальнему лесу. 2. То тут, то там загораются желтым огнем придорожные осинки и замирают в ожидании листопада. 3. Приближение осени чувствуют и клёны. 4.Во все стороны раскинули они свои резные разноцветные листья.

5. Нарядные берёзки расположились на левом краю леса. 6. На них ещё много зеленых листьев. 7. Но и до них доберётся осень. 8. Вспыхнут тогда на берёзках желтые и красные огоньки, словно загорится множество свечей.

9. А на другом краю леса растут пушистые вечно зеленые ели. 10. Осень не преграда для их пышной хвои.

11. Не оставит осень никого в стороне от своей заботы. 12. Всех принарядит, приголубит последним бесценным теплом, озарит неяркими лучами и уйдет на покой.

1.Сформулируйте и запишите основную мысль текста: природа осенью

2.Из предложений 5-8 выпишите слова с чередующимися гласными в корне. Графически объясните правописание орфограммы: расположились ( корень лож, ударение падает на О), доберется (корень бер, т.к. нет суффикса а после корня), загорится( в безударном пишется О)

3.Из предложений 1-3 выпишите слова с приставками, правописание которых зависит от значения. Графически объясните правописание орфограммы. прикасается( приближение), придорожные (приближение), приближение (приближение) в скобках обозначено значение

4. Из предложений 1-2 выпишите сложное слово. Графически объясните правописание соединительной гласной: листопад, соединительная О

5. Определите образования слов. Графически покажите, как образовано слово.

Пушистые( суффиксальный - ист), бесценный( приставочно- суффиксальный, приставка бес, суффикс н), неяркими(приставочный-не), березки(суффиксальный-к), подосиновик(приставочно-суффиксальный, приставка подо, суффикс ик,ов).

Объяснение:

4,6(45 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ