1. . Он увидел, что старичок, сидевший впереди него, в первом ряду кресел, старательно вытирал свою лысину и бормотал что-то.("смерть чиновника"; деепричастие : сидевший )
2 В центре толпы, растопырив передние ноги и дрожа всем телом, сидит на земле сам виновник скандала - белый борзой щенок с острой мордой и желтым пятном на спине. (растопырив)
3.Приказчик вышел в сад и, подняв к небу глаза, стал припоминать фамилию акцизного( деепричастие : подняв )
4 Сделав своё дело и получив, что следует, за труд, доктор сел в свою бричку и поехал домой(Сделав, получив)
5. спросил землемер, чувствуя сильную тряску и удивляясь русских возниц соединять тихую, черепашью езду с душу выворачивающей тряской (причастие: чувствуя)
Я думаю, что уже с раннего, или подросткового возраста, ребенок должен думать над свои будущем. Некорректно со стороны родителей определять самим будущее ребенка, ибо у него свои увлечения и интересы, и именно он должен понять, чего он будет хотеть от жизни, что ему будет приносить удовольствие. А родители должны будут только подсказывать и поддерживать, давая советы по собственному опыту. Так как поступят родители, и как захочет ребенок, будет зависеть его дальнейшая жизнь.
Меняйте слова как вам надо и добавляйте свои, надеюсь хоть чуть чуть