1. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная в корне слова? 1) уд…вляться, к…тастрофа, упр…жнение; 2) закр…пить, б...седовать, раз…грывать;
3) кр…вать, к…мпот, сл…ва; 4) б…жать, з…ленеть, ч…тать.
2. Укажите образования слова ЛЕСНИК
1) приставочный; 2) суффиксальный; 3) приставочно-суффиксальный; 4) бессуфиксный
3. От какого глагола нельзя образовать действительное причастие настоящего времени:
1) строить, 2) кормят, 3) гонишься, 4) выйти.
4. Какие словосочетания содержат страдательные причастия?
1) скрипящий звук, 2) колющее оружие, 3) выбираемый вариант, 4) вручаемый конверт,
5) пишущий письмо.
5. Отметьте слова, в которых пишется –Н- :
1) реше..ый, 2) нехоже..ый, 3) купле..ый, 4) ветре..ый, 5) кваше..ый, 6) нескоше..ый, 7) закруче..ый, 8) песча..ый.
6. Отметьте причастия, в которых пишется суффикс –АЩ-, -ЯЩ-:
1) тяжело дыш..щий, 2) стел..щиеся травы, 3) круж..щиеся листья, 4) та..щий весною снег.
7. Отметьте слитное написание НЕ с причастием (-ями):
1) план (не) намечен, 2) еще (не) стираное бельё, 3) (не) сделанная работа, 4) (не) продуманные, а случайные слова.
8. Отметьте четвёртое «лишнее» слово:
1) смеющийся, 2) покрывшийся, 3) застывший, 4) у заросшей.
9. Выберите грамматически правильное продолжение предложения.
Изучив схему прибора,
1) у нас появились волосы, 2) это правильно его эксплуатировать, 3) он дольше не выйдет из строя, 4) приступайте к практическим занятиям.
10. Укажите правильный вариант постановки знаков препинания.
По длинному и зыбкому плоту (1) сделанному из трёх связанных брёвен (2) мы перебрались через реку и пошли направо (3) держась (4) недалеко от берега.
1) 1, 2 3; 2) 1, 3; 3) 1, 2, 3, 4; 4) 2, 4.
11. Укажите правильный вариант постановки знаков препинания.
Перебравшись через топь (1) мы увидели небольшую тропинку (2) протоптанную (3) какими-то животными (4) и углубились в чащу леса.
1) 1, 3; 2) 2,4; 3) 1, 2, 3; 4) 1, 2, 4.
12. Укажите правильный вариант постановки знаков препинания.
Под солнцем (1) соперничая с ним (2) ярко светились необыкновенно высокие, сочные и крупноцветные купальницы (3) похожие на желтые розы.
1) 1,3; 2) 2; 3) 3; 4) 1, 2, 3
13. Укажите четвертое «лишнее» слово:
1) медленно, 2) напряженно, 3) наверху, 4) просто.
14. На месте пропусков пишется –Н-
1) Класс сосредоточе..о слушал объяснение учителя. 2) Войска были сосредоточе..ы на равнине. 3) Наказание было вполне заслуже..о. 4) Гимнасты выполняли действия согласова..о.
15. Укажите причастие с пропущенной в суффиксе буквой И.
1) несконча…мые звуки; 2) не замет…вший изменений; 3) обид...вший ребенка; 4) необита...мый остров
16. Прочитайте текст и выпишите наречие (-я) образа действия:
(1) Поля, изрытые траншеями, окопами, усыпанные глубокой коростой от взрывов снарядов и бомб, отдыхали: кровавые битвы прогремели над этой ныне тихой землёй и отхлынули, оставив после себя самый безобразный, искорёживший землю след. (2) Ах, какая надвигалась удивительная осень отдохновения души; сердца отвыкали от мучительных судорог; всё было пусто вокруг, всё было разгромлено, зато к порогу подступало самое бесценное — осенняя, невероятная, сказочная тишина.
17. Укажите предложение из текста, приведённого выше, в котором нет причастных оборотов.
18. Каким членом предложения является выделенное слово?
19. В приведённом выше тексте замените слово НЫНЕ стилистически нейтральным.
20. Назовите стиль текста, приведённого выше.
rgergegrrege
Объяснение: r6 7568 ii7i76ii76ii7i75i7i97yiy76i67i5ideiyh7 yutuduyttfef fgchdvhbvfbfgghffdg