ответ:
1. деревья (что? подлежащее)
облетают (что делают? ) сказуемое)
2. листья (что? подлежащее)
летят и (что делают? сказуемое)
отовсюду (где? обстоятельство)
на воду (куда? обстоятельство)
3. караси (кто? подлежащее)
забираются (что делают? сказуемое)
в ил (куда? обстоятельство)
4. солнышко (что? подлежащее)
выглянуло (что сделало? сказуемое)
5. облака (что? подлежащее)
плывут (что делают? сказуемое)
на восток (куда? обстоятельство)
6. гроза (что? подлежащее)
прошла (что сделала? сказуемое)
вечером (когда? обстоятельство)
над рекою (где? обстоятельство)
7. осинки (что? подлежащее)
тонконогие (какие? определение)
толпятся (что делают? сказуемое)
к опушки (куда? обстоятельство)
объяснение:
Цели деятельности учителя:
формирование представлений о том, как составляются тексты в научном стиле;
обобщение и систематизация знаний и умений в составлении текста-описания.
Планируемые результаты:
Предметные:
знать алгоритм написания теста-описания в научном стиле;
уметь составлять текста-описание в научном стиле.
Личностные:
проявлять интерес к учебной деятельности;
прививать умение аргументировано отвечать и доказывать свое мнение.
Тип урока: урок систематизации знаний.
Оборудование: учебник «Русский язык» 3 класс, 2 часть (УМК «ШР»); учебная презентация; раздаточный материал;
видеофрагмент.
Объяснение: