• В лесу_._._ , по овражкам_._._ играли== потоки__ , зацветал== орешник__ , а на взгорьях_._._ голубели== подснежники__ .
• (1)[ == __ ] , (2)[ == __ ] , а (3)[ == __ ] .
• пред, сущ, пред, сущ, гл, сущ, гл, сущ, союз, пред, сущ, гл, сущ
• Повествовательное, невосклицательное, сложное предложение с разными видами связи: (1)-(2) бессоюзная; (2)-(3) сочинительная
(1) двусоставное, распространённое, осложнено однородными обстоятельствами
(2) двусоставное, нераспространённое
(3) двусоставное, распространённое, не осложнено
На свете много разных книг: о путешествиях, о животных, о приключениях, фантастических и сказочных. Прочитав книгу, мы получаем большое удовольствие, узнаем много нового и интересного. В книгах можно найти много советов и рекомендаций, они могут нас многому научить. В рамках Недели русского языка и литературы в гимназии конкурс презентаций «Моя любимая книга» для учащихся 5-11 классов. Цель конкурса: повышение статуса чтения как творческого процесса, формирование умений создавать, собирать, систематизировать информацию в электронном виде.
На картине мы видим детей, которые играют с разными игрушками. Скорее всего, идя по дороге они уже думали, с какой игрушкой будут играть. Дети играя становятся такими радостными. На их лицах милые улыбки. Всем бы наверное хотелось вернуть это беззаботное время. Мальчик, взяв машинку в руки начал возить машинку по полу, представляя будто она сам водит машину. Девочка, надев костюм доктора представляет, будто стала настоящим врачом. Как же можно с обычными игрушками представить себя в какой-либо профессии. Вот вроде из обычных мелочей можно сделать огромнейшую радость ребёнку.
если понравилось, оцени за лучший ответ