ответ: сочинение на тему <для чего нужно уметь проект
Для чего мне необходимо владеть методом проектного обучения?
Современная жизнь очень динамична. Происходящие вокруг перемены столь интенсивны, что человеку, чтобы идти в ногу со временем, требуется быть инициативным, самостоятельным, он должен уметь находить и анализировать информацию, уметь выбирать необходимое, делать выводы и использовать полученные сведения и умения, в связи с этим выдвигаются повышенные требования к уровню творческих личности, в том числе и учителя. Перед школьным образованием стоит проблема – подготовить школьников к жизни и профессиональной деятельности в высокоразвитой информационной среде. Задача учителя - сформировать у ученика информационную компетентность – одно из основных приоритетов в современном образовании. Одним из решения этой задачи, на мой взгляд, является использование проектной технологии.
Для чего мне необходимо владеть методом проектного обучения?
Метод проектов актуален и очень эффективен. Он даёт ребёнку возможность самостоятельно приобретать знания, получать опыт познавательной и учебной деятельности. Если ученик получит в школе исследовательские навыки ориентирования в потоке информации, научится анализировать ее, обобщать, видеть тенденцию, сопоставлять факты, делать выводы и заключения, то он в силу высокого образовательного уровня легко будет адаптироваться в дальнейшей жизни, правильно выберет будущую профессию, будет жить творческой жизнью.
Для чего мне необходимо владеть методом проектного обучения? Чтобы научить детей самостоятельно мыслить, находить и решать проблемы, показать практическое применение полученных знаний; чтобы подготовить ученика к самостоятельной творческой деятельности, я должна сама уметь созидать и создавать, и передавать свои знания детям, обновлять и моделировать учебный материал.
Для чего мне необходимо владеть методом проектного обучения? Я полагаю, что умение пользоваться методом проектного обучения мне повысить уровень профессионализма, научно-методической подготовки. Я также заинтересована в получении навыков, которые бы мне владеть технологией проектирования, методикой исследования и технологией осуществления проектного обучения.
Недаром эти технологии относят к технологиям XXI века, предусматривающим, прежде всего, умение адаптироваться к стремительно изменяющимся условиям жизни человека постиндустриального общества. А я — человек XXI века, человек постиндустриального общества.
Эти слова вполне могут служить девизом для участников проектной деятельности: " Всё, что я познаю, я знаю, для чего это мне надо, где и как я могу эти знания применить".
Мой любимый вид спорта – это волейбол. Именно в этом спорте я очень хороший и ловкий. Волейбол для меня – это не просто увлечение или хобби, это – моя жизнь, без которого мне было бы просто скучно, было бы просто неинтересно жить и я бы рос ленивым и не развитым физически. Волейбол – очень интересный вид спорта, и там, в принципе как и во всех играх, есть свои собственные правила, которым надо подчиняться. В волейболе нужно быть не просто быстрым, нужно быть ловким и иметь достаточно хорошо развитую реакцию. Реакция важна, хотя бы тем, что если не хочешь получать по лицу надо будет ловить мяч быстро и сразу. Волейбол – вид спорта очень интересный, и он не кажется таким тяжелым, если уметь в него играть. Игра простая, правила такие, что самое минимальное число играющих людей – шестеро. Три находятся по одну, а три других – по другую сторону волейбольной сетки. Каждый игрок должен соблюдать правила игры и знать точное свое место. Иначе игра не получится.
Мой любимый вид спорта – это волейбол. Именно в этом спорте я очень хороший и ловкий. Волейбол для меня – это не просто увлечение или хобби, это – моя жизнь, без которого мне было бы просто скучно, было бы просто неинтересно жить и я бы рос ленивым и не развитым физически. Волейбол – очень интересный вид спорта, и там, в принципе как и во всех играх, есть свои собственные правила, которым надо подчиняться. В волейболе нужно быть не просто быстрым, нужно быть ловким и иметь достаточно хорошо развитую реакцию. Реакция важна, хотя бы тем, что если не хочешь получать по лицу надо будет ловить мяч быстро и сразу. Волейбол – вид спорта очень интересный, и он не кажется таким тяжелым, если уметь в него играть. Игра простая, правила такие, что самое минимальное число играющих людей – шестеро. Три находятся по одну, а три других – по другую сторону волейбольной сетки. Каждый игрок должен соблюдать правила игры и знать точное свое место. Иначе игра не получится.
Для чего мне необходимо владеть методом проектного обучения?
Современная жизнь очень динамична. Происходящие вокруг перемены столь интенсивны, что человеку, чтобы идти в ногу со временем, требуется быть инициативным, самостоятельным, он должен уметь находить и анализировать информацию, уметь выбирать необходимое, делать выводы и использовать полученные сведения и умения, в связи с этим выдвигаются повышенные требования к уровню творческих личности, в том числе и учителя. Перед школьным образованием стоит проблема – подготовить школьников к жизни и профессиональной деятельности в высокоразвитой информационной среде. Задача учителя - сформировать у ученика информационную компетентность – одно из основных приоритетов в современном образовании. Одним из решения этой задачи, на мой взгляд, является использование проектной технологии.
Для чего мне необходимо владеть методом проектного обучения?
Метод проектов актуален и очень эффективен. Он даёт ребёнку возможность самостоятельно приобретать знания, получать опыт познавательной и учебной деятельности. Если ученик получит в школе исследовательские навыки ориентирования в потоке информации, научится анализировать ее, обобщать, видеть тенденцию, сопоставлять факты, делать выводы и заключения, то он в силу высокого образовательного уровня легко будет адаптироваться в дальнейшей жизни, правильно выберет будущую профессию, будет жить творческой жизнью.
Для чего мне необходимо владеть методом проектного обучения? Чтобы научить детей самостоятельно мыслить, находить и решать проблемы, показать практическое применение полученных знаний; чтобы подготовить ученика к самостоятельной творческой деятельности, я должна сама уметь созидать и создавать, и передавать свои знания детям, обновлять и моделировать учебный материал.
Для чего мне необходимо владеть методом проектного обучения? Я полагаю, что умение пользоваться методом проектного обучения мне повысить уровень профессионализма, научно-методической подготовки. Я также заинтересована в получении навыков, которые бы мне владеть технологией проектирования, методикой исследования и технологией осуществления проектного обучения.
Недаром эти технологии относят к технологиям XXI века, предусматривающим, прежде всего, умение адаптироваться к стремительно изменяющимся условиям жизни человека постиндустриального общества. А я — человек XXI века, человек постиндустриального общества.
Эти слова вполне могут служить девизом для участников проектной деятельности: " Всё, что я познаю, я знаю, для чего это мне надо, где и как я могу эти знания применить".
Объяснение: