На неделе мы с классом ездили в исторический музей. Первое, что впечатлило меня, было само здание. Оно было выполнено в стиле барокко, а его вестибюль был украшен репродукциями картин мастеров различных исторических эпох. Также в вестибюле стояла большая елка, так как скоро – Новый год. Мы сдали наши вещи в гардероб и проследовали за экскурсоводом.
Здание музея разделено на несколько секций – от самых древних времен до нашего века. В залах древности меня больше всего впечатлили орудия труда первых людей, фрагменты их поселений, одежда, украшения, различные предметы быта. Продвигаясь из зала в зал можно было увидеть, как развивалось человеческое общество. Появились деньги, орудия и доспехи становились все более совершенными.
Залы, посвященные Российской Империи, поразили меня своей роскошью и величием. А в зале, который был посвящен Второй мировой войне, все мои одноклассники не смогли сдержать слез печали за миллионы убитых и гордости за нашу победу.
В музее мне очень понравилось, и совсем не хотелось уходить, но наша экскурсия подошла к концу. К сожалению, все понять и запомнить сразу было нельзя, но зато мне удалось сделать несколько фотографий, которые я поместил в альбом и часто просматриваю.
Пригоден ли карандаш, чтобы им писать?Как не странно, вопрос поставлен неправильно.Почему же? Потому что в нём не сказано,на чём писать. На камне,на стекле, на металле,на пластмассе, или на дереве им писать будет удобно?За то, делать пометы для отпила, пропила-удобно.А попробуй писать карандашом по стеклу.А вот для этого понадобится особый карандаш. Следовательно, карандаши имеют особое свойство: у них нет пригодности вообще, а только пригодность по типу: "здесь и сейчас"
Объяснение:
Текст: Для чего пригоден карандаш, или "Свойство карандаша"
каждый человек любит свой родной язык и песни своего народа, сказки, танцы, книги
однородные члены: песни, сказки, танцы, книги
схема: - - - - - - - - и - - - - - - - - - - - - - , - - - - - ,-- - - - - - - , - - - - - - - .
заблудился щенок в лесу, попал в волчью нору
в _._._._._._._._ , в _._._._._._._._._. .
и красные, и жёлтые, и рыжие листья шуршали под ногами.
и , и , и под _._._._._._._._._._._._._._.
на улице не дождь, а снег .
на _._._._._._ не _ _ _ _ _ , а _ _ _ _ _ .
мастер долго и внимательно осматривал станок.
_._._._._._._._ и _._._._._._._._._ .