Прочитайте текст и выполните задания КАК Я ВОСПИТЫВАЛ ВОЛЮ(1) Мне всегда нравились люди, у которых есть сильная воля.(2) И вот с понедельника я решил воспитывать свою волю. (3) Надо сделать её железной.(4) Во-первых, каждое утро я стал вставать в 6:00 (без будильника), во-вторых, я решил целый месяц не есть мороженого. (5) И в-третьих, мне удалось выполнить главную задачу: я десять дней не звонил Майке, с которой давно дружил. (6) А когда она мне звонила, я брал трубку и говорил, что меня нет дома.(7) На самом деле мне очень хотелось её увидеть, но я ведь воспитывал волю. (8) Я продолжал ставить перед собой все новые трудности. (9) Стал, например, в мороз ходить без шапки, на девятый этаж подниматься без лифта и стал заниматься по системе йогов.(10) На этом первый этап воспитания воли кончился. (11) Я решил сделать перерыв на три дня. (12) Теперь я мог встретиться с Майкой. (13) И когда у меня появилась свободная минута, я позвонил ей.(14) Майка обрадовалась моему звонку, но всё же удивлённо спросила:- Вадим, где же ты был столько времени?(15) Я важно объяснил ей, что всё это время воспитывал волю.(16) - И тебе совсем не хотелось меня увидеть в эти дни? – обиженно спросила Майка.(17) Я ответил, что в жизни всегда надо чем-то жертвовать, но зато теперь у меня железная воля.(18) Затем я стал договариваться о встрече. (19) Майка согласилась, но сказала:- Я, может быть, опоздаю, но ты подожди меня.(20) В семь часов вечера я уже стоял на месте, где мы должны были встретиться десять минут – Майки не было полчаса. (23) Её все не было. (24) Был сильный мороз. (25) Ноги очень замёрзли, уши тоже. (26) И неудивительно – я был без шапки. (27) Теперь я ругал себя.(28) Часы показывали уже половину десятого, я пошел домой. (29) На следующий день я заболел.(30) Когда я выздоровел, позвонил Майке. (31) На мой вопрос, почему она не пришла на свидание, Майка сказала:- А я как раз в тот день по твоему примеру начала воспитывать волю. (32) А при этом, как ты сам сказал, надо чем-то жертвовать.(33) Я больше не стал тренировать свою волю в надежде, что Майка по моему примеру сделает то же самое.( По рассказу Л. Некрасова) 18. И вот с понедельника я решил воспитывать свою волю. Укажите порядок служебных частей речи в предложении *
А) союз-частица –предлог
B) предлог-союз-частица
C) частица-предлог-союз
D) союз-предлог-частица
19. Стал, например, в мороз ходить без шапки, на девятый этаж подниматься без лифта и стал заниматься по системе йогов. Укажите значение вводного слова в этом предложении *
А) чувства
B) степень уверенности
C) порядок мыслей, их связь
D) источник сообщения
20. Майка согласилась, но сказала:- Я, может быть, опоздаю, но ты подожди меня. Укажите тип союза в предложении *
А) сочинительный, разделительный
B) подчинительный, уступки
С) сочинительный, противительный
D) подчинительный, времени
18. A
И- союз, вот- частица, с- предлог
19. С
20. С
Союз "но" сочинит., противит.