Question

1.Прочитайте текст. Выполните задания к нему и ответьте на вопросы. - На сколько смысловых частей можно разделить текст? Аргументируйте свой ответ. (4 б.)

- Выпишите предложение, в котором заключена основная мысль текста. Аргументируйте свой ответ. (2 б.)
- Выпишите числительные, определите их разряд (количественное/порядковое; целое/дробное/собирательное; простое/сложное/составное). (2 б.)
- Подберите синонимы к слову «чёрствый» (человек). (2 б.)

Именинный обед
У Нины большая семья: мать, отец, два брата, две сестры, бабушка.
Нина самая маленькая: ей девять лет. Бабушка самая старшая; ей восемьдесят два года.
Когда семья обедает, у бабушки дрожит рука. Все к этому привыкли и стараются не замечать.
Если же кто-нибудь посмотрит на бабушкину руку и подумает: почему она дрожит? – рука ее дрожит еще сильнее. Несет ложку бабушка – ложка дрожит, капельки на стол капают.
Скоро день рождения Нины. Мать сказала, что на ее именины будет обед. Она с бабушкой испечет большой сладкий пирог. Пусть Нина пригласит своих подруг.
Пришли гости. Мама накрывает стол белой скатертью. Нина подумала: и бабушка за стол сядет, а у нее рука дрожит. Подруги смеяться будут, расскажут всем в школе.
Нина сказала тихонько маме:
– Мама, пусть бабушка сегодня за стол не садится…
– Почему? – удивилась мама.
– У нее рука дрожит… Капает на стол…
Мама побледнела. Не сказав ни слова, она сняла со стола белую скатерть и спрятала в шкаф.
Мама долго сидела молча, потом сказала:
– У нас сегодня бабушка больна. Именинного обеда не будет.
Поздравляю тебя, Нина, с днем рождения. Мое тебе пожелание: будь настоящим человеком. (Василий Сухомлинский)

у меня СОЧ. Без шуток и чёткий - правильный ответ.
сделайте.