Question

296. Прочитай предложения, назови сравнения. Укажи, что с чем сравнивается. Назови сравнительные обороты. Обрати внимание на знаки препинания при них.
Образец. Программист, будто музыкант на клавиатуре — при сравнительного оборота с союзом будто программист сравнивается с музыкантом.
1. Программист, будто музыкант на клавиатуре, создаёт новые программы. 2. Белой чайкой паря, полетел я за моря. (В. В. Маяковский) 3. Дядя Стёпа сквозь туман смотрит вдаль, как капитан. (С. В. Михалков) 4. Учитель, словно свет, на нашем пути. 5. Теперь работа у нас шла как маслу. 6. Маленькое дело лучше большого безделья (Пословица)

Answer 1

ответ: 1. Программист сравнивается с музыкантом. 2. Я сравнивается с чайкой. 3. Дядя Стёпа с капитаном сравнивается. 4. Учитель сравнивается со светом. 5. Работа сравнивается с маслом. 6. Дело сравнивается с бездельем. (Не уверена)

Сравнительные обороты:

1. С союзом „будто“

2. Конструкция передаёт значение подобия

3. С союзом „как“

4. С союзом „словно“

5. Сравнительный оборот имеет сравнительное значение и вводится в предложение с сравнительного союза „как“

6. Сравнивается с частицы „лучше“ (не уверена)

Объяснение:

Answer 2

1) Программист будто музыкант на клавиатуре, то есть программиста сравнивают с музыкантом.2) Не знаю, извините((3) Д.Стёпа смотрит в туман и капиты тоже смотрят, что бы увидеть что там.4) Учителя нас учат, что бы в будущем мы куда то поступили, то есть знания свет.5) То есть легко.6) Нужно хоть что то делать, чем просто седеть.Объяснение:Извините если не правильно

Answer 3

1. Программист сравнивается с музыкантом, при сравнительном обороте "будто музыкант на клавиатуре". В этом сравнении программистом уподобляются действия и способы работы музыканта на клавиатуре.
2. В этом предложении нет сравнений.
3. Дядя Стёпа сравнивается с капитаном, при сравнительном обороте "как капитан". В этом сравнении Дядя Стёпа уподобляется капитану в том, что он тоже смотрит вдаль сквозь туман.
4. Учитель сравнивается со светом, при сравнительном обороте "словно свет". В этом сравнении учитель приравнивается к свету, который освещает наш путь и направляет нас.
5. В этом предложении нет сравнений.
6. Маленькое дело сравнивается с большим бездельем, при сравнительном обороте "лучше большого безделья". В этом сравнении маленькое дело признается лучше (более полезным, важным) большого безделья.