М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
shol09
shol09
27.08.2020 22:02 •  Русский язык

1. Выпишите причастия из текста, произведите их морфемный разбор. После многодневной непрекращающейся осады весна ворвалась в город. Рушились подточенные солнцем снежные валы и крепости, воздвигнутые ребятишками, а в лужах терпели бедствие бумажные флотилии, дымились еще не очищенные от снега скаты темно-серых крыш; грачи, словно минеры, озабоченно прощупывали длинными белыми носами таявший снег.

2. Замените действительные (обозначьте их Д) причастия страдательными (обозначьте их С) или наоборот, а затем запишите получившиеся выражения.
Охотник, поймавший тигра; письмо, написанное другом; ученик, прочитавший параграф учебника; задание, выполненное ребятами в срок.

3. Спишите, расставляя знаки препинания (если это необходимо) и объясняя графически их поставку.
1) Картина изображала корабль вздымающийся на гребень морского вала.
2) Шум тихо трепещущей листвы наполнял всё пространство.
3) От рощи шепчущей таинственные истории веяло прохладой.
4) Цветы убаюканные ветром уснули.

4. Вставить пропущенные буквы в суффиксах причастий, прокомментировать свой выбор.
Размышл..вший о жизни; пове..вший ветерок; ненавид..вший дождь; колебл..мый ветром.

5. Раскройте скобки, прокомментируйте слитное и раздельное написание НЕ с причастиями.
Работы, (не)проверяемые учителем
Решение (не)продумано.
Еще (не)прочитанная книга.
(Не)навидевший весь мир.
(Не)устрашимый боец.

6. Н или НН ? Графически объясните свой выбор.
Броше(н, нн)ый щенок; законче(н, нн)ый разговор; посея(н, нн)ы весной; украше(н, нн)а мозаикой; морже(н, нн)ая рыба; прощё(н, нн)ый мной.

7. Расставьте (если необходимо) знаки препинания, выполните морфологический разбор причастия.
Родители купившие подарок с нетерпением ждали возвращения сына.

👇
Ответ:
Расулев
Расулев
27.08.2020

1. Непрекращающейся: -не- приставка, -прекращ- корень, -а-, -ющ- суффиксы, -ей- окончание, -ся- постфикс. Основа - слово без окончания

Подточенные: -под- приставка, -точ- корень, -енн- суффикс, -ые- окончание

Воздвигнутые: -воздвиг- корень, -ну-, -т- суффиксы, -ые- окончание

Очищенные: -о- приставка, -чищ- корень, -енн- суффикс, -ые- окончание

Таявший: -та- корень, -я-, -вш- суффиксы, -ий- окончание

2. Охотник, поймавший (Д) тигра - Тигр, пойманный (С) охотником

Письмо, написанное (С) другом - Друг, написавший (Д) письмо

Ученик, прочитавший (Д) параграф учебника - Параграф учебника, прочитанный (С) учеником

Задание, выполненное (С) ребятами в срок - Ребята, выполнившие (Д) задание в срок

3. 1) Картина изображала корабль, вздымающийся на гребень морского вала.

2) Шум тихо трепещущей листвы наполнял всё пространство.

3) От рощи, шепчущей таинственные истории, веяло прохладой.

4) Цветы, убаюканные ветром, уснули.

4. Размышлявший (размышлЯть) о жизни; повеявший (повеЯть) ветерок; ненавидевший (ненавидЕть) дождь; колеблемый (I спр.) ветром.

5. Работы, не проверяемые учителем - зависимое слово

Решение не продумано - краткое причастие

Ещё не прочитанная книга - зависимое слово

Ненавидевший весь мир - не употребляется без -не-

Неустрашимый боец - не употребляется без -не-

6. Брошенный (-енн-) щенок; законченный (-енн-) разговор; посеяны (краткое) весной; украшена (краткое) мозаикой; мороженая (-ен-) рыба; прощённый (-ённ-) мной.

7. Родители, купившие подарок, с нетерпением ждали возвращения сына.

Купившие - купить

Нф - купивший

Пп - действительное, сов.в., переходное, невозвратное вр.

Нп - множ.число, полная форма, И.п.

Определение

4,6(81 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
natik49
natik49
27.08.2020

- Привет, Мишка!

- Привет...

- Ты чего такой грустный?

- Да вот, у меня бабушка ... Сейчас пришла наша соседка Татьяна Васильевна,, молочница, и сидят они вместе, чай пьют. Захотел я с ними . а бабушка все говорит " Иди, с Димкой поиграй , нечего с нами сидеть!" Вот мне  и скучно.

- Так давай поиграем , как сказала твоя бабушка!

- Но только где?... А ! Я знаю!  Давай у меня в огороде! Там так здорово!

- Давай! ... Хотя , погоди. У нас в саду такие яблони выросли! Пойдем ко мне.

- Но, мы уже договорились! Играем в огороде!

- В саду!...

- В огороде!...

- В саду!...

- В огороде!...

4,4(36 оценок)
Ответ:
coldsssiemens
coldsssiemens
27.08.2020
Серебрякова изображает детей, занятых игрой, - сооружением карточного домика. На лицах мальчиков – выражение задумчивости, сосредоточенности и растерянности. Они смотрят на хрупкую конструкцию с тревогой – ведь она в любой момент может сломаться.

Карточный домик в этой картине З. Е. Серебряковой – как символ личного благополучия, счастья, которое настолько непостоянно и хрупко, что может разрушиться в одно мгновенье.

Волею судьбы всего через несколько лет семья художницы трагически распадется, как этот самый карточный домик: художница оставит детей на попечение старенькой мамы и уедет в Париж в поисках заработка – она будет думать, что ненадолго, а окажется, что – навсегда. 
4,5(54 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ