Казахстан располагает богатейшими сырьевыми ресурсами для стекольной и фарфоро-фаянсовой промышленности. Наиболее редкие драгоценные камни, самые разнообразные строительные и облицовочные материалы содержат в себе его недра и горы. Другими несметными богатствами Земли Казахской можно назвать минеральные, лечебные, промышленные и термальные воды, которые пока не находят широкого применения. Казахстан - одна из богатейших стран мира по запасам нефти, газа, титана, магния, олова, урана, золота и других цветных металлов. В мировом масштабе Казахстан уже сейчас является крупнейшим производителем вольфрама, а по его запасам занимает первое место в мире, второе - по запасам хромовых и фосфорных руд, четвертое - свинца и молибдена, восьмое - по общим запасам железной руды (16,6 миллиардов тонн) после Бразилии, Австралии, Канады, США, Индии, России и Украины.
Сегодня ни для кого не секрет, что к Казахстану повышенный интерес проявляют США и страны Западной Европы, а также Турция, Иран, Пакистан, Япония и Китай. Это прежде всего объясняется высоким потенциалом республики в стратегических сырьевых ресурсах, в первую очередь нефти и газа.
Рисунок 1.
Задание 2.
Выполните к тексту задания
⦁ Выпишите предложение, в котором есть научные термины.
⦁ Какую информацию текста иллюстрирует рисунок? Запишите ее.
⦁ Выпишите предложение, в котором выражена основная мысль текста.
Мы узнали много о словах языка . что иногда слова пишутся как слышатья , а иногда нет. например : мы говорим : ,,сонце , а пушим солнце по моему мнению делиться на две группы - словарные и не словарные .словарные сова нужно запоминать или учить , а не сованные мы можем проверить однокоренными словам .например солнце - солнышко , мы можем проверить , а вот слово лестница нам нужно запомнить так как слово лестница не является однокоренным словом к сову лестница .нам пригодятся в жизни эти знания . и даже если мы закончим школу мы всё равно будем узнавать новые слова и буде запоминать их.
ВСЕ ТОПЛИВО БЫЛО ИСПОЛЬЗОВАНО ,ЗА ИСКЛЮЧЕНИЕМ ТОПЛИВА РЕЗЕРВНОГО БАКА ,2 ПОМИМО ОЧЕРЕДНЫХ РЕЙСОВ НАШИ ВОДИТЕЛИ БЕРУТ СВЕРХУРОЧНУЮ ПОДРАБОТКУ,3 КРОМЕ ФРУКТОВЫХ ДЕРЕВЬЕВ НА УЧАСТКЕ РОСЛО МНОГО КУСТАРНИКОВ,4 НЕ ИСКЛЮЧАЯ УЧАСТНИКОВ КОНКУРСА,МЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНО ВВЕЛИ РЕЗЕРВ,5 ЗАДАНИЕ БЫЛО ВЫПОЛНЕНО ОТЛИЧНО,ЗА ИСКЛЮЧЕНИЕМ ТРЕХ УЧЕНИЦ,КОТОРЫЕ НЕСЕРЬЕЗНО ОТНЕСЛИСЬ К ПОСТАВЛЕННОЙ ЗАДАЧЕ,6НИКТО,КРОМЕ ОТВАЖНОГО СОЛДАТА ,НЕ СМОГ ЭТОГО ЗДЕЛАТЬ,7 ПОМИМО УРОКОВ В ШКОЛЕ,Я ПОСЕЩАЮ МНОЖЕСТВО КРУЖКОВ8 СВЕРХ УКАЗАННЫХ ЗАДАЧ Я ВЫПОЛНИЛА ПРИМЕРЫ