УМОЛЯЮ , У МЕНЯ ЗАЧЕТ Книга – это духовное завещание одного поколения другому, совет умирающего старца юноше, начинающему жить; приказ, передаваемый часовым, отправляющимся на отдых, часовому, заступающему на его место… 2. Вся жизнь человечества последовательно оседала в книге; племена, люди, государства исчезали, а книга оставалась. 3. Она росла вместе с человечеством, в ней кристаллизовались все учения, потрясавшие умы, и все страсти, потрясавшие сердца… 4. Но в книге не одно она составляет документ, по которому мы входим во владения настоящего, во владения всей суммы истин и усилий, найденных страданиями и облитых иногда кровавым потом; она программа будущего. 5. Итак, будем уважать книгу! (А.Герцен)
Вопросы и задания к тексту
1. Определите тему и идею текста.
2. Определите тип речи и стиль. Докажите.
3. Запишите тематический ряд слов, который использован в тексте к слову книга. Как расположены эти слова? С какой целью автор располагает их именно в такой последовательности?
4. Как связаны предложения в тексте?
5. Какие антонимы и для чего использованы в первом предложении?
6. Выпишите слова, относящиеся к общественно-политической лексике. Как вы думаете, случайно ли это?
7. Из предложений 1–3 выпишите действительн (ые) причастие(я).
8. Объясните постановку тире в первом предложении.
9. Укажите сложное предложение, части которого связаны бессоюзной и союзной подчинительной связью.
10. Укажите простое предложение, осложненное обособленными определениями.
11. Среди предложений 3-4 найдите слово, допускающее двоякое написание.
12. Укажите односоставное назывное предложение, входящее в состав сложного.
13. Укажите односоставное предложение и его тип.
14. Укажите примеры эмоциональной лексики. С какой целью используются эти слова?
15. Укажите разносклоняемое имя существительное.
16. Укажите бессоюзное сложное предложение, в котором вторая часть поясняет содержание первой.
17. Найдите слова с чередованием гласных в корне.
18. Найдите многозначное слово и составьте с ним предложения, употребляя в других значениях
