Выпишите из текста примеры, которые будут являться синонимами к слову мастер. Объясните, для чего, с какой целью автор использует ряд синонимов в этом тексте. 2.Выпишите из текста слово (слова) в переносном значении. Запишите прямое и переносное значение этого слова.
3.Выпишите из текста выражение, которое является антонимом выражения «Мастер своего дела». Объясните, для чего автор использует его в тексте.
4.Выпишите из текста слово, имеющее омоним, и составьте с этим словом два предложения, чтобы доказать правильность вашего суждения.
Прожить жизнь с достоинством и получить радость человеку позволяет настоящая цель. если человек живёт, чтобы приносить добро, облегчать их страдания при болезнях, давать людям радость, то он ставит себе цель, достойную человека. если человек ставит перед собой приобрести все элементарные материальные блага: машину, дачу, мебельный гарнитур, - он допускает роковую ошибку. ставя себе целью карьеру или приобретательство, человек испытывает в сумме гораздо больше огорчений, чем радостей, и рискует потерять всё. не повысили в должности – огорчение. не успел купить марку для своей коллекции – огорчение. у кого-то лучшая, чем у тебя мебель или лучшая машина – опять огорчение, и ещё какое! а что может потерять человек, который радовался каждому своему доброму делу? важно только, чтобы добро, которое человек делает, было бы его внутренней потребностью, шло от умного сердца, а не только от головы. поэтому главной жизненной должна быть обязательно шире, чем просто личностная, она не должна быть замкнута только на собственных удачах и неудачах. она должна диктоваться добротой к людям, любовью к семье, к своему городу, к своему народу, стране, ко всей вселенной.
Скачешь (1) — скач(к) — ешь (ок)
Молчишь (2) — молч(к) - ишь(ок)
Смотришь (2) — смотр(к) — ишь(ок)
Читаешь (1) — чит(к) — а(суф.) — ешь(ок)
Рисуешь (1) — рис (к)— у(суф.) — ешь(ок)
Скрипишь (2) — скрип(к) — ишь(ок)
Чувствуешь (1) — чувств(к) — у(суф.) — ешь(ок)
Благодаришь (2) — благ(к), дар(к) — о(соед. гласная) — ишь(ок)
Берешь (1) — бер(к) — ешь (ок)
Чертишь (2) — черт(к) — ишь (ок)
Несешь (1) — нес(к) — ешь (ок)
Насыпаешь (1) — на(прист.) — сып(к) — а(суф.) — ешь(ок)
Делаешь (1) — дел(к) — а(суф.) — ешь (ок)
Учишь (2) — уч(к) — ишь (ок)
Кричишь (2) — крич(к) — ишь (ок)
Возьмешь (1) — возьм(к) — ешь(ок)
Сидишь (2) — сид(к) — ишь(ок)
Условные обозначения:
(к) - корень
(ок.) - окончание
(суф.) - суффикс
(прист.) - приставка
(соед. гласная) - соединительная гласная