Задание: Перепишите текст, расставляя недостающие знаки препинания. Выпишите из каждого предложения все возможные словосочетания. Обозначьте главное слово, укажите вопрос от главного слова к зависимому. Над каждым словом укажите часть речи. Наступило славное свежее июльское утро; маленькие пёстрые тучки стояли барашками на бледно-ясной лазури. Мелкая роса высыпала на листьях и травах блистала серебром на паутинках. Влажная земля бережно хранила румяный след зари. Со всего неба сыпались песни жаворонков. Дорога из Марьина огибала лесок. Лёгкая пыль лежала на ней, не тронутая со вчерашнего дня ни колесом ни ногою.
(По И.С. Тургеневу)
Упражнение 2.
Задание: Перепишите текст, вставляя буквы и знаки препинания. Сделайте полный синтаксический разбор каждого предложения во втором абзаце: подчеркните все члены предложения, дайте характеристику.
Русский народ (из)давн.. сжился с окружающими его др..мучими лесами пр(а,о)сторными полями и (полно)водными реками. Особой гордостью (С,с)еверной пр..роды являет(?)ся сосна. Красавицу сосну с тёмно(зелё..ой) хвоей встретиш(?) (по)всюду. Это дерево пр(е,и)живает(?)ся на самой различ(?)ной почве. М..лодые сосенки быстро р..стут и увелич..вают(?)ся за год пр..мерно на пят(?)десят сантиметров. Они (н..)боят(?)ся (н..)морозов (н..)засухи (н..)ветров сосны дож..вают обычно до трёх(сот) пяти(десяти) лет и дост..гают высоты более тридцати метров.
Человек (по)разному и(з,с)пользу..т сосну. Её сажают что(бы) ок..зать сопр..тивление вредным явлениям пр..роды. Сосны которые посаже..ы (в)доль железно(дорожного) пол..тна задерж..вают снег. Если сосны высаже..ы у вод..ёмов то они задерж..вают движ..щиеся пески.
Домашняя работа.
Упражнение 1.
Задание: Составьте из данных слов предложения, запишите их и выполните их полный синтаксический разбор; дайте им характеристику.
1) Середина, быть, март. Весна, дружный, в, год, этот, выдаться. Изредка, короткий, дожди, выпадать.
2) Берёзовые, набухать, почки. Барашки, на, пожелтеть, вербы. Вылететь, из, пчёлы, улья, за, нектар, первый.
3) Весной, искать, корм, свой, скворец, на, земля. Истреблять, в, сады, и, он, огороды, насекомые, вредные.
подругЕ (Д.п., 1 скл.), потолок в помещениИ (П.п., 2 скл.), радоваться удачЕ (Д.п., 1 скл.),
идти по тропинкЕ (Д.п., 1 скл.), обрадоваться новостИ (Д.п., 3 скл.), ветка сиренИ (Р.п., 3 скл.)
вершина елкИ (Р.п., 1 скл.),
на опушкЕ (П.п., 1 скл.) леса,
участвовать в демонстрациИ (П.п., 1 скл.),
написать ЛидиИ (Д.п., 1 скл.),
ошибки в изложениИ (П.п., 2 скл.)
песня о счастье (П.п., 2 скл.)
рассказ о путешествиИ (П.п., 2 скл.)
книга о портфелЕ (П.п., 2 скл.)
ехать по магистрали (Д.п.,3 скл.)
вытащить из прорубИ (Р.п., 3 скл.)
говорить об успеваемостИ (П.п., 3 скл.)