Картина Юный живописец, с которой мы знакомимся в 4-5 классе, была написана в восемнадцатом веке. Изначально не могли установить автора картины, так как долгое время на ней стояла подпись Лосенко, но уже в двадцатом веке искусствоведы сумели разгадать тайну, скрытую под подписью. Когда те удалили подпись, под ней оказалось совершенно другое имя. Настоящим автором картины оказался Фирсов. Этот талантливый человек, занимающийся оформлением спектаклей, сумел создать шедевр жанровой живописи, которая в то время не признавалась Академией художеств. Но это не помешало автору картины изобразить жизнь простых людей. Нам же предстоит написать сочинение по картине Фирсова Юный живописец.
20. Цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые:
1, 3, 4
Стая диких уток с пронзительным криком промчалась над нашими головами,(1) и когда мы услышали,(3) с каким шумом они опустились на реку,(4) то нам стало немного не по себе.
21. Отредактировано:
П. Третьяков всю жизнь увлекался собиранием картин, и к тридцати пяти годам был уже известным всей России коллекционером.
(не селекционером)
__
22. Пропущенные гласные:
1. напАдение, по-нЕмецки, обАяние
2. умЕстить, рАстение, сИтуация
3. вИноватый, свИдание, примИрить (врагов)
4. прИвилегия, умнОжать, пробИраться
5. кОсички, загОревать, перИодический.
Номера строк с проверяемыми безударными гласными в словах:
3, 5
23. Знаки препинания:
Безусловно, нет ничего сильнее и бескорыстнее материнской любви; всякие привязанности и страсти, бушующие спонтанно, или слабы, или ненадёжны, поскольку произрастает любовь матери к ребёнку ещё в утробе, и всю жизнь она является родительским оберегом.
24. Знаки препинания:
На бугре, размокшем от воды и ставшем оловянным от дождей, среди мокрой, гниющей щепы и листвы, среди пней и молодой поросли, пахнущей свежестью, стоит, качаясь на ветру, будто на курьих ножках, одинокая изба, чужая людям.
25. Слитно, дефис или раздельно:
Охотник был ПО-ЛИСЬИ хитёр, но я разобрался В ТАЙНЕ.
ЧТО БЫ было с нами, если бы не родителей, а ТАКЖЕ поддержка друзей.
В ЗАКЛЮЧЕНИЕ оратор улыбнулся И ТАК торжественно закончил речь, что зал взорвался аплодисментами.
ВПОПЫХАХ я забрела в тупик и в ТОТ ЧАС совсем не расстроилась. -
Ты ТОЖЕ должен понимать: это ВВИДУ сложившихся обстоятельств.
26. Предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации:
(тире между подлежащим и сказуемым, выраженными сущ. в И.п.)
1) Белая лошадь с развевающейся гривой, прискакавшая к нам из незапамятных времён, − символ удачи и надежды.
3) Всадник на белом коне − один из самых популярных сюжетов русской иконы.
5) А рождение белого жеребёнка − событие крайней редкости.
6) Может, поэтому люди верят: встретившаяся им на пути редкая белая лошадь − редкая удача.
27. Ошибка в образовании формы слова:
МОКНУЛА под дождём (мокла)
28. Соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены:
А4, Б5, В9, Г8, Д1
А) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением:
4) Те, кто не смог посмотреть новый фильм «Тихого Дона», очень сожалели об этом.
Б) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом:
5) Те, кто изучал математику, конечно, знают за Евклида.
В) нарушение связи между подлежащим и сказуемым:
9) Соблюдая правила этикета, можно даже неудовольствие выразить так, что никто не обидятся.
Г) неправильное построение предложения с косвенной речью:
8)Куинджи считал себя русским, предками «моими называл греков, которые со времён античности населяли Причерноморское побережье».
Д) ошибка в построении предложения с однородными членами:
1) Спортсмены, которые будут выступать на чемпионате мира, сейчас не только упорно тренируются, а и мечтают о победе.
