М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
alexandra152
alexandra152
27.05.2020 01:32 •  Русский язык

Тест по теме „Культура речи".

II вариант

Орфоэпические нормы

1.В каком слове ударение падает на первый слог?

1) брала; 2) заняв; 3) завидую; 4) ждало.

2. В каком слове ударение падает на второй слог?

1) туфля; 2) статуя; 3) сливовый; 4) цемент.

3. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?

1) нЕ была; 2) гусенИчный; 3) красИвейший; 4) звОнит.

4. В каком слове произносится твердый согласный [д] ?

1) дебош; 2) девиз; 3) деградация; 4) дезинфекция.

5. В каком слове произносится мягкий согласный [т'] ?

1)тезис; 2)тембр; 3) темп; 4)термин.

6. В какой паре слов в существительном твердый согласный, а в прилагательном мягкий?

1) тевтон – тевтонский; 2) тент – тентовый; 3) демократ – демократический

7. В каком из слов допущена ошибка в написании?

1) дерматиновый; 2)поскользнуться; 3)одышка; 4)прецендент.

Грамматические нормы.

1.Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова:

1) жиже; 2)пять килограммов; 3)много монголов; 4) семидесятью.

2. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова:

1) положи; 2) ихний; 3) тысячей; 4) пять киргизов.

3. Укажите пример с ошибкой в синтаксической связи слов:

1) СНГ решило; 2) ВВС соединились; 3) ДК объявил; 4) КВН начал.

4. Укажите пример с ошибкой в управлении:

1) заплатите за работу; 2) оплатите за труд; 3) заплатите премию; 4) платите деньги.

5. Выберите грамматически правильное продолжение предложения.

Закрыв книгу,

1)Мне захотелось походить на ее главного героя.

2)Я тотчас же начал читать другую.

3)Мне порекомендовали взять другую.

4)Главный герой очень мне понравился.

Лексические ошибки.

1.В каком предложении вместо слова одеть нужно употребить надеть?

1) Я одела свою сестру в праздничный костюм.

2) Пора одеть братишку!

3) Я одела новое пальто.

4) Надо одеть его потеплее.

2. В каком предложении правильно употреблен глагол представить?

1) Представляю вам возможность уехать.

2) Представляю вам слово.

3) Его хотели представить к ордену.

4) Ему представили кредит в банке.

3. В каком предложении употреблены слова-паразиты?

1) А сейчас скорее вперед.

2) Они быстро собрались в дорогу.

3) Я, понимаешь, иду, слышу крики, обернулся, понимаешь, а там…

4) Сатирически показаны мертвые души помещиков.

4. В каком предложении встречается неуместное употребление слов, имеющих окраску, не соответствующую стилю?

1) Это был несчастный случай, который растиражировали в таком смачном виде.

2) Дело было так.

3) Я ему долго аплодировал.

4) Высокие чины часто даются не по заслугам.
не путайте, другим вариантом

👇
Открыть все ответы
Ответ:
BobrovskayaVera1
BobrovskayaVera1
27.05.2020

1. Глупость человека сказывается или из его действий, или из его слов.

2. Тропинка то поднималась, то опускалась, шла то влево, то вправо.

3. И больно мне и весело, и тяжело, и сладко.

4. В полях и в лесах ощущалось, и чувствовалось приближение, и наступление весны.

5. У меня и у тебя не выяснены счёты с пламенем, и ветром, и водой.

6. Я видел лишь белое платье, да чей-то привздёрнутый нос.

7. Птицелов должен не только знать повадки и голоса птиц, но и обладать ещё мастерством декоратора.

8. Он жил настоящим мгновением, зато уж жил вполне.

9. Мал золотник, да дорог.

10. Язык Бунина прост, почти скуп, чист и живописен.

Однородные члены:

1. Действий и слов

2. Поднималась и опускалась, влево и вправо

3. Больно, весело, тяжело и сладко

4. Полях и лесах, ощущалось и чувствовалось, приближение и наступление

5. Пламенем, ветром и водой

6. Белое и привздёрнутый, платье и нос

7. Повадки и голоса

8. Настоящим и вполне

9. Золотник и дорог

10. Прост, чист и живописен

 

4,6(45 оценок)
Ответ:
ruslanchik1999
ruslanchik1999
27.05.2020
Отечественная лингвистика развивается уже более двухсот лет .Среди достойных имён Ломоносова ,Востокова ,Буслаева ,Фортунатова ,Шахматова выдающееся место занимает А.М.Пешковский .Он настоящий учёный - лингвист .
Наиболее интересным и значительным в его деятельности ,на мой взгляд ,является то ,что его путь в науку начался с преподавательской работы  в  московских гимназиях ,то есть путь в науку у Пешковского пролегал через педагогическую практику .Мне импонирует ,что "он считал своим долгом обучать учеников таким образом, чтобы они понимали грамматику родного языка, умели судить о ней не по-школярски, имели представление о языковедении как науке".Этот принцип учёному стать тем ,кем он стал - одним из самых компетентных учёных в области лингвистики .
  Мне интересен и самый известный труд учёного" Русский синтаксис в научном освещении» В ней автор проводит эксперименты ,размышляет ,делает выводы .Познавательна  информация о нулевой связке ,введённая им в синтаксис  .Я не знал ,что это открытие Пешковского .Мы это  воспринимаем как данность ,которая нам понять выражения категорий времени и наклонения в предложениях .
Таким образом,в данной статье мне представилась возможность познакомиться с научной и педагогической деятельностью выдающегося российского учёного - лингвиста А.М.Пешковского .
4,7(71 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ