Прочитайте отрывок из сказки Г.Х. Андерсена «Девочка со спичками». (1) Она чиркнула еще одной спичкой, спичка загорелась, засветилась, и когда ее отблеск упал на стену, стена стала прозрачной, как кисея. (2) Девочка увидела перед собой комнату, а в ней стол, покрытый белоснежной скатертью и уставленный дорогим фарфором; на столе, распространяя чудесный аромат, стояло блюдо с жареным гусем, начиненным черносливом и яблоками! (3) И всего чудеснее было то, что гусь вдруг спрыгнул со стола и, как был, с вилкой и ножом в спине, вперевалку заковылял по полу. (4) Он шел прямо к бедной девочке, но… (5) спичка погасла, и перед бедняжкой снова встала непроницаемая, холодная, сырая стена.
(6) Девочка зажгла еще одну спичку. (7) Теперь она сидела перед роскошной рождественской елкой. (8) Эта елка была гораздо выше и наряднее той, которую девочка увидела в сочельник, подойдя к дому одного богатого купца и заглянув в окно. (9) Тысячи свечей горели на ее зеленых ветках, а разноцветные картинки, какими украшают витрины магазинов, смотрели на девочку. (10) Малютка протянула к ним руки, но… спичка погасла. (11) Огоньки стали уходить все выше и выше и вскоре превратились в ясные звездочки. (12) Одна из них покатилась по небу, оставив за собой длинный огненный след.
(13) "Кто-то умер", — подумала девочка, потому что ее недавно умершая старая бабушка, которая одна во всем мире любила ее, не раз говорила ей: "Когда падет звездочка, чья-то душа отлетает к Богу".
(14) Девочка снова чиркнула о стену спичкой и, когда все вокруг осветилось, увидела в этом сиянии свою старенькую бабушку, такую тихую и просветленную, такую добрую и ласковую.
(15) — Бабушка, — воскликнула девочка, — возьми, возьми меня к себе! (16) Я знаю, что ты уйдешь, когда погаснет спичка, исчезнешь, как теплая печка, как вкусный жареный гусь и чудесная большая елка!
(17) И она торопливо чиркнула всеми спичками, оставшимися в пачке, — вот как ей хотелось удержать бабушку! (18) И спички вспыхнули так ослепительно, что стало светлее, чем днем. () Бабушка при жизни никогда не была такой красивой, такой величавой. (19) Она взяла девочку на руки, и, озаренные светом и радостью, обе они вознеслись высоко-высоко — туда, где нет ни голода, ни холода, ни страха, — они вознеслись к Богу.
(20) Морозным утром за выступом дома нашли девочку: на щечках ее играл румянец, на губах — улыбка, но она была мертва; она замерзла в последний вечер старого года. (21) Новогоднее солнце осветило мертвое тельце девочки со спичками; она сожгла почти целую пачку.
(22) — Девочка хотела погреться, — говорили люди. (23) И никто не знал, какие чудеса она видела, среди какой красоты они вместе с бабушкой встретили Новогоднее Счастье.
2) Выполните задания по тексту. Выпишите:
1) Из предл. 1– числительное;
- сравнение (что и с чем сравнивается).
2) Из предл. 2 однородные члены предложения.
3) Из предл. 3 прилагательное со степенью сравнения. С какой именно?
4) Из предл. 8 прилагательное со степенью сравнения. С какой именно?
5) Из предл. 9 – числительное
- метафоры
6) Из предл. 11 слово с пре- в корне.
7) Из предл. 13 фразеологизм.
8) Из предл. 14 эпитеты.
9) Из предл. 19 собирательное числительное.
10) Из предл. 20 – краткое прилагательное
- метафоры.
Сочинение -митафота (рассуждение ) пословицы "Корень учения горек,а плод сладок".
Я думаю ,что Корень учения горек тем ,что в школе ребята устают у них по рассписанию много уроков плюс дополнительные занятия ,плюс опять же после дополнительных ребёнок приходит домой поздно ,а уроков задают много,но в этом есть и плод сладок ведь если не ходить в школу,не делать домашнее задание надеяться на то ,что не спросят то школу можно закончить кое как. Корень учения горек,а плод сладок надо по моему мнению учиться не отвлекаться на уроках,делать как бы ты не устал домашнее задание ,получать хорошие оценки ведь получать хорошие оценки приятно не только самаму себе ,но и родителям, что у них такой умный ребёнок. мне эта пословица напоминает ещё одну Учение свет,а не учение тьма .
Удачи