М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
iKatya16
iKatya16
19.01.2023 16:09 •  Русский язык

Контрольная работа Вариант 4
№1 Определите вид односоставных предложений (определенно-личные, неопределенно-личные, обобщенно-личные, безличные, назывные). Выделите главные члены. Определите тип сказуемого (ПГС,СГС,СИС)
1. Чудесная осень!
2. Маслом кашу не испортишь.
3. В комнате становилось темно.
4. В дверь звонят.
5. Прочитайте Гоголя!
6. Выглядываю в окно.
7. Нам не видать таких сражений.
8. Какое великолепие и спокойствие!
9. Не гордись званием, а гордись знанием.
10. Разложили костери и повесили над ним котелок.
11. Шуми, шуми, послушное ветрило
№2 Выпишите односоставные предложения, определите их вид (определенно-личные, неопределенно-личные, безличные, назывные). Подчеркните грамматическую основу.
Вдали гремит гром. Вдали гремит. Пять часов вечера. На рынке не было помидоров, апельсинов, мандаринов. Вокруг дома зеленые насаждения. Вокруг дома нет зеленых насаждений. Ожог стянул руку. Небо темное. Темное небо.
№3 Односоставное или двусоставное неполное? Подчеркните грамматическую основу
Утро ясное и морозное. Ясное и морозное утро. На окне цветы. Снова полдень. Над пароходами разноцветные флажки. Жестокая пора!

👇
Ответ:
DimaRostovonDon
DimaRostovonDon
19.01.2023

№1 -4,8,1

№2-Вдали гремит гром,На рынке не было помидоров, апельсинов, мандаринов.Ожог стянул руку. Темное небо.

№3 Утро ясное и морозное. Ясное и морозное утро. На окне цветы. Снова полдень. Над пароходами разноцветные флажки. Жестокая пора!

лучший и

4,4(2 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
dadmaeva426
dadmaeva426
19.01.2023
Вот и наступил день 1 сентября .Вы не поверите ,но я соскучилась по школе и ждала этот день с нетерпением .Вот мы собрались на торжественную линейку .Но почти никто не слушал ,что говорили с трибуны ,кого там награждали .Мы разглядывали друг друга .И не узнавали .Кто - то вытянулся до неба ,кто - то похудел .Многие недавно приехали с моря и выглядели загорелыми моделями .Прикольно .
Учителя наши тоже были одеты празднично ,приветливо улыбались и порй их не видно было за обилием букетов .
Праздник кончился .и начались тоскливые школьные будни .Уроки! Уроки! Уроки !
Втягиваться в этот процесс тяжело .Все в один голос твердят ,что надо быть усерднее и ответственнее ,Я ,конечно ,понимаю .Но ...Когда отменяют какой то урок,мы дружно радуемся .Ещё учителя говорят ,что мы ничего не помним ,то есть не знаем .Учитель по русскому языку говорит,что если бы она сама не учила нас в году .то не поверила бы ,что нас чему - то учили .
Однако ,есть в школе и приятности .Это ,во - ервых .общение с друзьями ,рассказы о летних приключениях и списывание домашних заданий .Слава Богу .не перевелись ещё добрые люди 
А второе - это школьная столовая с атмосферой вкусных запахов и сладких пирожков .Мы там зависаем охотно и надолго .Даже после уроков .Домой идти не всегда получается .Начались элективы и факультативы .
Всё как всегда .И каждый раз заново .
Здравствуй ,школа!
4,6(4 оценок)
Ответ:
Danil111234
Danil111234
19.01.2023
Задание: Объясни значения этих слов, записанных ниже. Найди орфограммы согласного (выделена большой буквой). Спиши подбирая проверочные слова. Обозначь орфограмму.

роБкий (парный согласный: роБОк) малыш → застенчивый

роПтать (парный согласный: роПОт) на судьбу→ выражать обиду, недовольство

веЗти (парный согласный: отвеЗЁнный) багаж → брать с собой багаж

 веСти ребёнка за руку → держать за руку

увяДший (парный согласны: увяДАть) цветок → засохший

увяЗший (парный согласный: увязнуть) в сугробе → застрявший в снегу

измороСь (парный согласный: мороСИть) за окном → мелкий моросящий дождь.

измороЗь на ветках деревьев → (парный согласный: изморози) → иней

Задание: Из слов, данных в скобках ,выпиши слова с орфограммой проверяемой буквой согласного в корне. Обозначь орфограмму.
малыШ→малШИ
багаЖ - багаЖИ
сугроБ - сугроБЫ

В первом слове необходимо подчеркнуть согласную одой чертой (_), а в проверочном слове согласную - одной, а гласную, стоящую рядом - двумя (=).
4,4(42 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ