найти нарушение в построении предложения с несогласованным приложением. Картину А.И. Куинджи "Радугу" искусствоведы считают одним из шедевров позднего периода творчества художника.
Слово «искусствоведы» должно находиться в начале предложения т.к. это подлежащее. Словосочетание «Картину «радугу»» должно находиться в конце предложения.
Пример для пословицы ученье свет,а неумение -тьма 1. ребенок не хочет учится. (к примеру домашнее задание) в этот момент лучше всего применить эту пословицу. смысл пословицы:ученье свет, а не ученье тьма- смысл этой пословицы в том что если ты или ребенок не будет учится то он (или ты) так до старости и не будет знать ничего.! вторая версия смысла этой пословицы: пример этой пословицы можно найти в "стихе" Владимира Маяковского (1893-1930г. жизни.) История Власа-Лентяя и лоботряса. последнии строки этого стиха: Дети, не будьте такими как Влас! Радостно книгу возьмите и ---в класс! Вооружись учебником-книгой! С детства мозги развивай и двигай! Помни про школу только с ней станешь строителем радостных дней! вот мой ответ . Надеюсь тебе это как то за внимание✌
Существительные общего рода: проныра, зубрила, сорвиголова, сластёна, зевака, невежа, плакса, неряха, лгунишка, засоня. __ Пары предложений
1. Ну и сорвиголова этот соседский мальчишка! Новенькая ученица оказалась настоящей сорвиголовой.
2. Анюта, какая же ты сластёна! Вовка был еще тем сластёной: без сладкого печенья, плитки шоколада или горсти карамелек в портфеле он не выходил из дому.
3. В классе Таню за спиной обидно обзывали глупой зубрилой. «Наш зубрила сегодня тройку получил», - насмехались одноклассники над Сережей.
