1.Вышедший из кабинета мальчик направился прямиком на второй этаж нашей школы. 2. Здание, построенное в двухтысячном году, уже реставрировали несколько раз. 3.Увиденная мной сегодня картина заставляет улыбаться. 4.Учительница математики, сидящая за письменным столом, решала длинные и сложные примеры. 5.Я подошла к сидящему у дверей супермаркета человеку, чтобы спросить как дойти до площади. 6.Моя мама поставила на стол пирог, приготовленный мной, чтобы похвалиться гостям. 7.Летающие над Балтийским морем чайки громко галдели. 8.Меняющие профессию люди должны понимать о сложности их выбора. 9.Принимаемый мной подарок не был хорош и удивителен на столько, насколько я предполагал. 10.Я посмотрела на пустой стол, украшенный яркими новогодними гирляндами, и поняла, что пора готовить традиционные блюда нашей семьи.
Ставим запятую в тех случаях, когда это союзное слово (можно мысленно заменить на тот, что или тот,кто): Это был человек, который никогда не боялся трудностей (тот, кто никогда не боялся трудностей). И если есть предлог: Долги, в которые он влез.
Не ставим, когда слово употребляется в значении "какой" в вопросительном предложении: Из всех который (какой) мальчик тебя обидел? Или если стоит почти в самом начале предложения: И который мальчик меня обидел, я уже не помню.
по этому правилу все запомни, мне так как я разобрала, разбери свое предложение, поймешь тогда все)
Ох, мне это толокно дорого досталось!
Чу, сверчок за печкой затрещал…
Эй! Садись ко мне, дружок.
Ах! У радости быстрые крылья, золотые да яркие перья!