2.Соответствие правила с примером:
1) Облако пройдет – озеро опять заблестит. - Б) В первой части указано время действия, о котором говорится во второй части
2) Подул резкий ветер, погода опять стала меняться. - А)Значение перечисления
3)Луны не было на небе: она в ту пору поздно всходила. - Д) Значение причины
4)Вдруг слышим: во все горло кричат чибисы - Г) Значение дополнения
5)Пашню пашут – руками не машут В) Значение условия.
3. Такие утверждения верны:
2)Лошади фыркают; собаки не лают, виляя хвостами. - Точка с запятой ставится в БСП, если части его распространены или мало связаны между собой.
5)Поднял глаза и вижу: небо затянуло тучами. - Двоеточие ставится, потому что вторая часть
дополняет первую.
4. Знаки препинания расставлены + вид придаточного:
1. Я не забыл заметить, где поставили наших лошадей. (изъяснительное)
2. Когда все спали, я должен был приготовить мастерам самовар. (обст. времени)
3. Трудился так крестьянин мой, что градом пот с него скатился. (обст. меры и степени)
4. Там, где есть герои, земля цветёт. (обст. места)
5. Небо почти очистилось от туч, последние остатки которых уходили за перевал. (определительное)
5. Знаки препинания расставлены + схемы предложений:
1. Избегай пустых речей, потому что их исход – раскаяние.
[ ], (потому что ). (почему?)
2. Если сохранится такая же погода, мы продолжим путь в горы.
(Если ), [ ]. (при каком условии?)
3. Савельич мало-помалу успокоился, хотя всё ещё изредка ворчал про себя. [ ], (хотя ). (несмотря на что?)
4. Весь следующий день Герасим не показывался, так что вместо него за водой должен был съездить кучер Потап.
[ ], (так что ). (что из этого следует?)
5. Смутно белели старые берёзы по сторонам шоссе, будто их стволы присыпало снегом.
[ ], (будто ). (сравнительно с чем?)
6. Количество грамматических основ в предложении:
2.
На его лице изобразилось недоумение, он плечами, потом скомкал записку и положил её в кучу хвороста.
7. Цифры, обозначающие запятые между частями, связанными подчинительной связью:
1, 3
Не могу сказать,1 чтобы меня одолевали мысли о каком-то высоком
призвании, я не считал себя тем самым пламенным пророком,3 который откроет детям какие-то неведомые истины изменить их жизнь…
8. Среди предложений 2-5 сложноподчиненное предложение c однородным подчинением:
(3) Но мне хотелось, чтобы ученики под моим воздействием изменились, чтобы они стали добрее, внимательнее друг к другу.
9. Цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью.
Папа считает,1 что почти все люди на свете талантливы. Мама же успела проявить себя и в драматическом кружке, и в хоровом, и даже в литературном. Он пытается спеть, но из этого ничего не выходит,5 потому что у папы нет слуха.
ответ: 1, 5
10. Среди предложений 1-6 сложноподчиненное предложение с параллельным подчинением. Напишите номер этого предложения.
(2) Но, чтобы не повторять ее ошибок, я должен знать, в чем именно они заключаются.
В некотором царстве, в некотором государстве, именуемом страной Русского Языка, жили-были Части Речи: Имя Существительное, Имя Прилагательное, Глагол, Местоимение и другие. Семья была большая, но, увы, не очень дружная. Здесь часто спорили и ссорились только из-за того, что каждая Часть Речи считала себя самой главной. В спорах никто никому не хотел уступать. Так продолжалось долго.
Громче и чаще всех спорил Глагол. Ему, видите ли, всегда хотелось только командовать. Каждый раз он взбирался на самую высокую ступеньку и восклицал: «Стоять! Сидеть! Молчать!». Другим Частям Речи это, конечно, не нравилось — ведь они так же, как и Глагол, считали себя главными в стране Русского Языка. Местоимение, например, было совершенно уверенно, что без него вообще не может существовать их большая семья. Поэтому оно торжественно утверждало: «Я, ты, он, она — вместе дружная семья!».
Более покладистым из Частей Речи было Имя Прилагательное. Оно даже согласно было находиться рядом, в одном предложении и с Существительным, и с Глаголом. Поэтому, когда в спор вступало Имя Прилагательное, в доме наступала более мирная и спокойная обстановка. «Сегодня хорошая погода» или «Какой прекрасный вечер!» — тихо произносило Имя Прилагательное, и все вокруг вмиг умолкали.
Но самым скромным, умным и доброжелательным в стране Русского Языка было Имя Существительное. Оно никогда ни с кем не спорило, не повышало голоса, а лишь молча кивало головой и загадочно улыбалось, когда спорили другие Части Речи. А ведь, казалось бы, Имя Существительное могло бы громче всех заявлять, что оно является самой главной Частью Речи. Ведь без него нельзя составить ни одного предложения в русском языке. Но Существительное оказалось мудрее своих товарищей. Когда, наконец, у него появилась возможность говорить, оно спокойно, с толком, с чувством и расстановкой объяснило, что не нужно зря ссориться, потому что в этой волшебной стране важна и нужна каждая Часть Речи. Ведь только благодаря им всем, русский язык может быть таким красивым и правильным.
Наступило молчание. Каждая Часть Речи серьёзно обдумывала всё то, что услышала от Имени Существительного. И они вдруг поняли, что были неправы, когда ссорились друг с другом. Ведь они все очень нужны стране Русского Языка, а это — самое главное! И в доме, наконец, воцарился долгожданный мир. Никто из Частей Речи уже не спорил, называя себя главной. Все помирились друг с другом, и в честь доброго перемирия друзья устроили большой и пышный бал. А Королевой бала была выбрана по праву самая мудрая Часть Речи — Имя Существительное.
С той поры все обитатели страны Русского Языка зажили мирно и в полном согласии, были довольны и счастливы.
Объяснение:
хз правильно или нет