ответ:Речь человека состоит из простых и сложных по своей структуре предложений, распространенных и нераспространенных. Особое место отведено неполным предложениям, о которых русский лингвист Ирина Голуб говорит, что им свойственно иметь «яркую экспрессивную окраску» и придавать эмоциональности образности нашей речи. Неполным предложением считается такое, в котором был пропущен какой-то из членов предложения. Речевая ситуация, и в особенности разговорная речь, не всегда подразумевает употребление «лишних» слов, даже если речь подвергается сокращению, образность её совершенно не теряется, иногда она благодаря этому усиливается. Предложения такого рода в подавляющем большинстве случаев употребляются в разговорной речи, хотя художественным стилем, равно как и публицистическим они также предусмотрены. Возьмем, к примеру, отрывок из повести, написанной Г. Н. Троепольским, «Белый Бим Черное ухо». Там нам удаётся столкнуться с наличием неполных предложений не один раз.
Предложения 20, 71 (сложные) содержат неполные части передаче разговорной интонации. Предложения 51 – 53 состоят из неполных предложений передаче экспрессии: чувство нетерпения Бима и попытка заставить себя обрести спокойствие. Интересным кажется то, как употреблены неполные предложения в надписи, расположенной на ошейнике. Этому, безусловно, можно дать объяснение с практической точки зрения: на ошейнике отсутствует, достаточно места для подробностей. Одновременно с этим, надпись получилась взволнованной и наполненной энергетическим зарядом. Соответственно, неполные предложения могут являться полноправным средством речевой выразительности, украшающим нашу речь.
Объяснение:
Объяснение:
А1. На какой вопрос в этом тексте нет ответа?
1)На территории какого государства находится Клондайк?
А2. Как вы понимаете слова Д.Лондона, приведённые в тексте?
3)Надо не существовать в тоскливом бездействии, а жить, озаряя мир пламенем своей души.
А3. Какую задачу ставит перед собой автор текста?
3)Познакомить читателя с личностью выдающегося американского писателя.
А4. Какой вывод можно сделать, анализируя информацию, которая содержится в предложении 2?
3)Писатель ехал за яркими впечатлениями и новой жизнью.
А5. Какие средства используются для связи предложения 5 и 6?
1)союз и антоним
А6.Анализируя информацию, которая содержится в предложениях 5 – 7, укажите нравственные качества, которые проявил писатель.
А) любознательность и Г) интерес к людям
А7. (4)Но такая жизнь закалила писателя, научила его не пасовать перед трудностями.(подчеркнуть двумя линиями)
А8. обогащение, разбогател, богатство
у изобразительного, об искусстве, с искусством, у искусства. Я узнала что это часть духовной культуры человека.
Объяснение: