к сожалению, достаточно часто можно встретить человека, для которого обещание не значит ничего, который дает слово и не держит его. этот человек – любитель «водить за нос». в словаре фразеологизмов эта фраза толкуется как « или обманывать».
выражение возникло достаточно давно. хотя сложно сказать из какой именно страны. точно известно, что фраза имеет отношение к средней азии. путешественников всегда поражало умение маленьких детей с большими . пустынные гиганты так покорно двигались в ту сторону, куда их направляла маленькая детская рука. ребенку нужно было всего лишь потянуть верблюда за веревку, к которой животное было привязано. на самом деле умение детей тут абсолютно не причем. просто веревка продевалось через кольцо, которое находилось в верблюжьем носу. как уж тут не подчиниться?
на руси тоже использовали такую уловку. только уже по отношению к медведям. цыгане водили этих животных по ярмаркам, веселили народ и зарабатывали себе на пропитание. для того чтобы обезопасить себя и зрителей в нос животного вставляли кольцо, за которое и водили самого зверя. различные фокусы и трюки потешали посетителей ярмарок. а о медведе и его страданиях, к сожалению, никто не думал.
так и появилась фраза, ставшая обозначением обмана и необязательности.
1. Расставьте знаки препинания.
Старик сажал яблони. Ему сказали "Долго ждать от этих яблонь плода, и ты не съешь их яблочка".
– Я не съем, другие съедят, мне скажут – ответил старик.
2. Начертите схемы предложений.
1)[–,–,– =]
2)[–: – =]
3)[...–=](сложно блин)
4)[–=]
3. Составить 5 предложений с прямой речью на тему «Разговор за ужином»
– Дочь, подай мне нож – сказала мама.
– Хорошо, – ответила дочь – а не можешь ли ты подать мне кусочек хлеба.
– Конечно – ответила мама и передала хлеб.
мамочка! Очень вкусно!
дочка!
Сложное предложение, состоящее из нескольких частей, которые разделены запятыми ( 1, 2 , 4) , а соединены или интонационно( 1) , или союзом ( 4, 2 ) ).