Сегодня мы всем классом ходили в цирк на Цветном бульваре. Я не первый раз в цирке, но сегодня мне особенно понравилось. Идти с одноклассниками куда интереснее, чем с родителями. Мы развеселились еще по дороге. В цирк пришли довольные и счастливые. Представление было очень интересное. В первом отделении выступали акробаты, клоуны, жонглеры. А во втором отделении — дрессированные хищники. Ребята сидели, затаив дыхание. Удивительно, как это человеку удается подчинить себе диких животных? Мне особенно понравился тигр, который прыгал с тумбы на тумбу сквозь обруч, закрытый бумагой, а потом даже сквозь горящий обруч. Домой мы возвращались еще более веселые, обсуждая понравившиеся номера.
Лето прерасная пора. Уже было начало мая,уже я думал скоро каникулы что буду на них делать.Мне в голову пришла интересная идея.Я пошёл за водой,и начал экспериментировать что мне пришло в голову,и у меня получилось сделать цветок из салфеток.Вот наступило лето школа закончилась.И я в первый день каникул пошёл гулять,и думал о какая же прекрасная пора это лето почему я задался себе вопросом?Да потому что жарко,солнце,каникулы и т.д Вот уже подходил конец августа и я думал что я это лето ни когда не забуду вот так я провёл лето,прекрасная пора!!
ДРУГИЕ – определительное местоимение в форме именительного/винительного падежа множественного числа, его начальная форма – ДРУГОЙ. Это местоимение-прилагательное (Настали другие времена), хотя часто употребляется и как местоимение-существительное (На смену нам придут другие). Почему это местоимение? Потому что: отвечает на вопросы КАКИЕ? (первый мой пример) и КТО? (второй пример); указывает на признак (первый пример) и на предмет (второй пример), но не называет их. ЕМУ – это личное местоимение ОН или ОНО в дательном падеже. Это местоимение-существительное, так как отвечает на вопрос КОМУ? или ЧЕМУ? (начальные формы – на вопрос КТО? или ЧТО?) и указывает на предмет, но не называет его: ► Кот пришёл – налей ему молока. ► Дитя плачет – дай ему соску.
