М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
ikol2912
ikol2912
22.04.2023 06:11 •  Русский язык

1.в каком ряду во всех словах нужно вставить букву е? а. бл..стело, разд..решь, зан..мательные б. раст..реть,ум..реть, наж..мать в. соб..решь, бл..снуло, зап..реть г. переб..решь, подж..гать, пост..лить. 2. в каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква? а. р..стительность, к..питан, ст..рона б. д..визия, приж..гают, см..гчение в. вин..грет, бл..стело, отд..лить г. з..ря, об..няние, осн..щение 3. в каком ряду во всех словах на месте пропуска следует писать разделительный ъ? а. пас..янс, солов..и, с..ездить б. пред..обеденный, об..езженный, с..ябедничать в. об..явление, с..емки, раз..яснение г. с..язвить, об..ятия, обез..яна 4.в каком ряду во всех словах на месте пропуска следует писать букву з? а. ра..резать, во..ражать, и..коверкать б. бе..денежный, и..мазать, ..говорчивый в. во..ложить, бе..церемонный, ра..жалобить г. и..зябнуть, ра..гадать, ..дешний 5.в..рк каком ряду во всех словах на месте пропуска следует писать букву и? а. ц..рк, традиц..я, кузнец.. б. ц..линдр, на ц..почках, авиац..я в. ц..фры, нац..я, редакц..я г. ц..ферблат, сестриц..н, улиц.. 6. в каком ряду во всех словах на месте пропуска следует писать букву е? а.пр..градить, пр..рвать, пр..рода б.пр..красный, пр..вязать, пр..увеличение в.пр..милый, пр..ломить, пр..грустное г.пр..лестный, пр..образить, пр..вивка 7. в каком ряду во всех словах на месте пропуска следует писать букву т? а. злос..ный, влас..ный, опас..ный б. час..ник, скорос..ной, неснос..но в. ярос..ный, ус..ный, сверс..ник г. шес..надцать, радос..ный, чудес..ный 8. в каком ряду во всех словах на месте пропуска следует писать букву о? а. ж..лоб, крюч..к, ш..рох б. галч..нок, обж..ра, карандаш..м в. реш..тка, девч..нка, ож..г руки г. ч..рный, луж..й, петуш..к 9. в каком слове больше звуков, чем букв? а. резерв б. начальник в. полесье г. моя 10. найдите предложение с грамматической ошибкой. а. мы приближались к раскаленной гоби. б. в шкафу не нашлось чистой пары носок. в. на вокзале было многолюдно. г. кофе был горячим. р.s.-можно ссылку с ответами (тест для 6 класса. 1 вариант) пункты я лично перешлю за лучшее решение 120 п.,а за ссылку 50п.

👇
Ответ:
nyto4ek
nyto4ek
22.04.2023

 в первом В

во втором В

в третьем  В

в четвертом Г

в пятом В

в шестом В

в седьмом В

в восьмом Б

в девятом Г

в десятом Г

4,5(69 оценок)
Ответ:

1.В

2.В

3.В

4.Г

5.В

6.В

7.Б

8.Б

9.Г

10.Г

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4,5(87 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
kluk12
kluk12
22.04.2023

Когда мне исполнилось четыре года, тетя подарила мне малюсенького желтого цыпленочка. Я крепко прижала это очаровательное пушистое существо к себе и с этой минуты почти не расставалась со своим подарком. В садик я не ходила, жила в доме с большим двором и садом, поэтому мне легко было почти не выпускать цыпленка из рук. Я носила его в кармане своего фартука, отпускала ненадолго на травку, загородив со всех сторон тот кусочек земли, где мы гуляли. Пыталась однажды взять с собой в кинотеатр, куда мы ходили с мамой. Правда, этого мне не разрешили. Цыпленок рос не без приключений. Однажды я уронила его в ведро с водой. Бабушка пробурчала не в кипяток». Бывало, что он застревал где-то в густых зарослях травы во дворе. И вот вырос огромный красавец петух! Как же он меня ненавидел! Он налетал на меня, как коршун, и норовил клюнуть куда только достанет. Мне было очень обидно: ведь я считала, что вынянчила его. Когда я выходила гулять во двор, петуха запирали. А если гулял петух, за дверью оставалась я и с тоской наблюдала за ним через окно. Самое удивительное, что ненавидел он только меня, а на всех людей свою ненависть не перенес. По-моему, больше за всю мою жизнь таких врагов у меня не было.        

4,6(39 оценок)
Ответ:
nura20061
nura20061
22.04.2023
Одно из открытий, которым хочу поделиться с вами, – это разница между «смотреть» и «видеть» . Оба глагола очевидно имеют отношение к категории зрения, визуального, однако между ними есть существенная разница. Примерно такая же разница как между словами «слушать» и «слышать» .

Первые глаголы (смотреть, слушать) говорят о том, что мы делаем ВООБЩЕ – мы слушаем, мы смотрим. То есть физически, может, крутим головой и смотрим. Или наоборот: проходим мимо и смотрим. Это самый широкий пласт действий – можно сказать, почти все визуальные действия.

Видеть (как и слышать) – нечто совсем другое. Видеть означает понимать суть того, что перед вами, осознавать то, что перед вашим взором. Небольшая, казалось бы, разговорная разница составляет огромный разрыв при действительной работе с глазами.

Могут ли видеть те, кто носят очки? Могут – с очков же. Могут ли смотреть те, что носят очки или «должны носить» , но не носят? Могут, как и все остальные. Смотреть могут все, но вот видеть.. . И тут как раз мы приходим к тому, что разница, заключенная в этих двух глаголах русского языка, состоит как раз в том, имеете ли вы 100% зрение (и пользуетесь этим на все сто) , или же у вас какая-либо аномалия рефракции (близорукость, дальнозоркость, астигматизм) . При плохом зрении мы не можем ВИДЕТЬ, но можем смотреть. Именно ВИДЕТЬ мы хотим, занимаясь зрением и работая над его восстановлением. С этим согласны? Это понятно?

Видеть – означает смотреть сознательно, смотреть и ПОНИМАТЬ, что перед вами..
4,4(100 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ