Помните друзья путь в космос для
каждого из нас начинается на Земле
Он пролегает через Xорошее сочинение
по литературе, через отличную кон
трольную по математике. Самая боль
шая победа придёт только к тому, кто
умент одерживать над собой самые
маленькие, незаметные для других
победы.
Объяснение: основная мысль текста точнее почеркиваете это предложение- самая большая победа придет только к тому, кто умеет одерживать над собой самые маленькие, незаметные для других победы- вот это подчеркиваете. Если нажми на слово если нажал(а тебе.
вот тут основные черты. мне кажется это не научный текст
Объяснение:
Научный стиль — стиль научных сообщений. Сфера использования этого стиля — наука, адресатами текстовых сообщений могут выступать учёные, будущие специалисты, ученики, просто любой человек, интересующийся той или иной научной областью; авторами же текстов данного стиля являются учёные, специалисты в своей области. Целью стиля можно назвать описание законов, выявление закономерностей, описание открытий, обучение и т. п.
Основная его функция — сообщение информации, а также доказательство ее истинности. Для него характерно наличие малых терминов, общенаучных слов, абстрактной лексики, в нем преобладает имя существительное, немало отвлеченных и вещественных существительных.
Научный стиль существует преимущественно в письменной монологической речи. Его жанры — научная статья, учебная литература, монография, школьное сочинение и т. д. Стилевыми чертами этого стиля являются подчёркнутая логичность, доказательность, точность (однозначность), чёткость, обобщённость.
Это скорее художественный стиль, он воздействует на воображение и чувства читателя, передаёт мысли и чувства автора, использует всё богатство лексики, возможности разных стилей, характеризуется образностью, эмоциональностью речи.
Эмоциональность художественного стиля отличается от эмоциональности разговорно-бытового и публицистического стилей. Эмоциональность художественной речи выполняет эстетическую функцию. Художественный стиль предполагает предварительный отбор языковых средств; для создания образов используются все языковые средства.
Заяц: заячий, заячья, заячье, заячьи.
Лиса: лисий, лисья, лисье, лисьи.
Овца: овечий, овечья, овечье, овечьи.