Из жизненного опыта мы все знаем, что есть вопросы, на которые легко ответить "да" или "нет", но гораздо чаще встречаются вопросы, на которые нельзя ответить однозначно. Тем не менее, мы нередко оказываемся в ситуациях, когда человек, задающий вопросы, требует от него однозначного ответа.
Поэтому для более успешной адаптации во взрослой жизни детей необходимо учить различать те вопросы, на которые можно дать однозначный ответ (тонкие вопросы) , и те, на которые ответить столь определенно не возможно (Толстые вопросы) . Толстые вопросы – это проблемные вопросы, предполагающие неоднозначные ответы.
Тонкие вопросы
кто.. .
что.. .
когда.. .
может.. .
будет.. .
мог ли.. .
как звали.. .
было ли.. .
согласны ли вы.. .
верно.. .
Толстые вопросы
дайте объяснение, почему.. .
почему вы думаете.. .
почему вы считаете.. .
в чем разница.. .
предположите, что будет, если.. .
что, если...
Однажды на уроке.
Как-то раз на уроке, Илья играл в телефон, а задание не делал. Маша решила рассказать учителю. Ирина Кириловна предупредила Илью, но он не захотел слушать учителя. Ирина Кириловна поставила Илье двойку, но предупредила что скоро закончится четверть. Пролетели две недели и вот заканчивается четверть, Илья по прежнему не реагировал на замечания учителей, а играл, играл и играл. И таким образом Илья скатился, он не сожалел об этом, "Само выучится!" говорил правилам мальчик. Он был очень зол на девочку, которая рассказывала учителям о том что он делает. В школе девочка подошла к Илье и предложила ему. Илья подумал и сказал, " было бы не плохо" Маша Илье, Илья Маше. Вот и заканчивался учебный год, Илья выровнялся, исправил двойки и поблагодарил Машу. В конце концов и Маша, и Илья стали отличниками. Ирина Кириловна ими очень гордилась!
Объяснение:
Свет-подлежащее, заливал-сказуемое, поляну-дополнение(подчёркивается прирывистой чертой)
Тучи-подлежащее, скрыли-сказуемое, остатки-дополнение
Все-подлежащее, рассматривали-сказуемое, узоры-дополнение
Объяснение:
Дополнение отвечает на падежные вопросы.