1. Роса сплошная блестит (н...) алмазными каплями, а всей грядкой. (К. Г. Паустовский) 2. (Н.) за то ли все мы любим
весну, что она на дереве наполняет нас еблиущим чувством,
(М. М. Пришвин) 3. (Н..) один листок на дереве (н...) шевелился.
(А. Н. Толстой ) 4. (Н..) первый увиденный грач весной самое глав-
ное, (н...) скворец, а главное – чтобы иогатиоя встретиласъс землей.
(М. М. Пришвин) 5. (Н...) где (н...) видно звериных следов, и за
двое суток мы (н.) встретили (н.) одной птицы. (В. К. Арсеньев)
6. Море было тихое. (Ни) где (н...) единого всплеска. (В. К. Арсе-
ньев) 7. Вокруг (н...) деревца вставить е или и
А ещё можно предположить, что там портрет этих самый мальчишек! Ведь по всему видно, что они соседские ребята и возможно художник давно наблюдая за их шалостями, нарисовал их увлечёнными за какой-нибудь уличной игрой!
Тот мальчик который помладше заинтересовался комнатой и тем , что в ней находится. Ведь это комната – мастерская художника! Что же здесь есть? Здесь стоит мольберт с картиной, под окном папка с эскизами, на деревянном табурете лежит палитра с красками. Комната светлая , чистая и всё в ней из натуральных, природных материалов!
Нельзя не заметить старинное кресло у окна. У него красивые резные ножки и подлокотники. Мне представляется, как хозяин этой комнаты садится в него, что бы со стороны посмотреть на свои работы.
Картина очень интересна по своему замыслу. В ней мы можем увидеть и красивый пейзаж, и портреты мальчиков, и интерьер комнаты, а сколько тайны для зрителей!
Мне очень понравилась картина, она даёт возможность зрителю задуматься , что же изображено на полотне , которого нам не видно? Всё зависит от фантазии смотрящего человека!
Эта картина не позволит пройти мимо, она заставит остановиться и задуматься о чуде, которое называется мастерством!