Ветер - веторк,в мае - майский,белые - белоснежные,летели - налетел В мае над рекой(над чем?,главное слово рекой,а зависимое над),зацвела черемуха(черемуха что сделала? зацвела,главное слово черемуха,зависимое зацвела),душистая черемуха(черемуха какая? душистая,главное слово черемуха,зависимое душистая.Налетел ветерок(ветерок что сделал? налетел,главное слово ветерок,а зависимое налетел),теплый ветерок(ветерок какой? теплый,главное слово ветерок,зависимое теплый)также и с "майский ветерок".Маленькие лепестки(лепестки какие ? маленькие,глав.слово лепестки,завис.слово маленькие) также и с "белые лепестки",лепестки летали(лепестки что делали? летали,глав.слово летали,завис.слово лепестки),летали в воздухе(летали где? в воздухе,глав.слово лепестки,завис.слово в воздухе).Ветер кружился(ветер что делал? кружился,глав.слово ветер,завис.слово кружился),весело кружился(кружился как? весело,глав.слово кружился,завис.слово весело),кружился их над землей(кружился где? их над землей,глав.слово кружился).Белоснежные лепестки(лепестки какие? белоснежные,глав.слово лепестки,завис.слово белоснежные),лепестки падали(лепестки что делали? падали,глав.слово лепестки,завис.слово падали),падали на траву(падали на что? на траву,глав.слово падали,завис.слово на траву) все по-моему
Мой обычный учебный день начинается с моего прихода в школу. Раньше мы жили далековато, и я добирался до школы на автобусе, поэтому мне приходилось вставать в семь часов. Теперь я живу недалеко, поэтому просыпаюсь в половине восьмого утра. Иду в школу пешком, это нисколько не трудно. Идти пешком интересно, особенно когда рядом идёт твой лучший друг. Первый урок — русский язык. Мы изучаем новые правила, выполняем упражнения, пишем диктанты, сочинения, изложения. Эти уроки учат нас правильной речи, культуре общения. Я всегда считал и считаю до сих пор уроки русского языка одними из наиболее важных среди учебных предметов. Без знания родного языка невозможно добиться крупных успехов в изучении других предметов, где много теоретического материала и нужно учиться по учебникам. Второй и третий уроки отданы, обычно, тоже серьёзным предметам. Это, чаще всего, математика и история или биология. Если математика, как и русский язык, — письменный предмет, то история или биология — предметы устные. Здесь важно уметь слушать и рассказывать то, что выучил или прочитал дома, а также то, что запомнил из объяснения учителя. Четвёртый урок — ИЗО, физкультура или музыка. Это, как обычно, самые любимые наши предметы. Почему? Потому что здесь почти все могут проявить себя, часто получают хорошие оценки, а на ИЗО и музыке есть возможность показать своё творчество. Физкультура проходит или в спортзале, если плохая погода, или на спортплощадке, если погода нормальная. Все предметы проходят в отдельных кабинетах. Каждый кабинет оформлен по-своему, и каждый из них по-своему хорош. В кабинете русского языка на стенах развешаны красивые стенды с правилами и памятками. В кабинете математики неоценимую оказывают различные таблицы, а особо интересна огромная раздвижная доска, на которой умещается почти весь материал урока. Пятый и шестой уроки — трудовое обучение. Уроки эти проходят у девочек в кабинете труда, а у нас, мальчиков, в мастерских. Нас учат вещам, которые обязательно пригодятся нам в жизни: работе с деревом, с металлом, основам слесарного дела. Очень важный и интересный предмет — трудовое обучение. Все ребята обожают его. Так проходит мой обычный школьный день. Каждый такой день насыщен множеством интересных и разных вещей, и рассказать о каждой из них просто невозможно!
я думаю проинформировать об открытии памятника