Разберите предложение синтаксически, начертите его схему, дайте характеристику:
И весел звучный лес, и ветер меж берез уж веет ласково, а белые березы роняют тихий дождь своих алмазных слез и улыбаются сквозь слезы. ( И. А. Бунин)
2. Разберите морфологически слово алмазных (слез).
3.Выпишите из предложения 2-3 качественных прилагательных и образуйте все возможные формы степеней сравнения.
(что?) Шаг, (что?) Общение, (что?) Песок, (кто?) Малышня, (что?) Любовь,(что?) Цветок, (что?) Детство, (что?) Сказка, (кто?) Молодёжь, (что?) Колокольчик, (что?) Ворота, (что?) Мусор, (что?) Звон, (что?) Прибаутка, (что?) Аспирин, (что?) Песенка, (что?) Слово, (что?) Плач, (что?) Дождь, (кто?) Учитель, (что?) Журчание, (что?) Вода, (что?) Лес, (что?) Мёд.
1. (что?) Компьютер, (кто?) Композитор
2. (что?) Соль, (что?) Мука, (что?) Серебро.
3. (что?) Бег, (что?) Белизна, (что?) Высота.
4. (что?) Учительство.
Извини:
У меня мы не проходили разряды, поэтому я не могу тебе в этом но хоть что-то решил только не пиши прям так, тут же ещё разряды нужны...)