Спишите предложения, выделите грамматические основы, поставьте вопрос к придаточному предложению, определите вид придаточного, к каждому предложению начертите схему. 1. Когда садишься за стол(,) обязательно мой руки.
2. Если нам известны точные координаты объекта(,) мы легко сможем найти его на карте или глобусе.
3. Несмотря на то что футбольный матч проходил в сложных погодных условиях(,) игра получилась интересной и увлекательной.
4. Класс смог вовремя успеть на соревнование только благодаря тому(,) что руководителю была известна короткая дорога.
5. В то время как я бился изо всех сил(,) чтобы успеть на поезд(,) она спокойно пила чай в кафе.
6. Тема контрольной работы должна быть изменена(,) так как класс еще не освоил эту тему.
