От шестого класса я (т.е. ты) хочу получить ещё больше знаний и положительных эмоций. Хочу больше узнать, научиться новым и интересным предметам, но также развивать те знания, которые я получила в пятом классе. Как выпускник пятого класса я чувствую лёгкую грусть, но ещё я чувсвствую ожидание чего-то нового. Вот как-то так я писала, когда была выпускницей пятого класса. Напиши ещё свои эмоции и немного разукрась это.
Папа с веником (2 склонение, ед.ч., т.п.) летает, Подметает потолок, Он летает и мечтает Выгнать гостью за порог. А она жужжит под носом (2 склонение, ед.ч., т.п.), И над ухом (2 склонение, ед.ч., т.п.), и везде - В башмаке (2 склонение, ед.ч., п.п.), в кормушке (1 склонение, ед.ч.,п.п. ) с просом (2 склонение, ед.ч., т.п.), В газированной воде, В рукаве и сковородке (1 склонение, ед.ч., п.п.), В балалайке (1 склонение, ед.ч., п.п.) и часах, У меня на подбородке (2 склонение, ед.ч., п.п.) И у дедушки (1 склонение, ед.ч., р.п. ) в усах.
Найти в 1-й строфе два существительных, у которых на конце произносится одинаковый согласный звук, а буквы разные: потолок (потолка) – порог (пороги).
В первой и во второй строфах найти личные местоимения. Сверху указать их лицо, число, род. Он (3 лицо,ед.ч., м. р.), она (3 лицо, ед.ч., ж. р.).
Причастия из текста с орфограммой правописание -Н, - НН в суффиксах причастий. Взволнованное(страдат.причастие врем. от глагола соверш.вида взволновать,есть зависимое слово-взволнованное ветром,пишется с двумя - НН); Орошённая(страдат.причастие врем. от глагола соверш.вида оросить,есть зависимое слово-орошённая дождем,пишется с двумя - НН); Взволновано(краткое страдат.причастие, пишется с одной -Н); Запылённым (страдат.причастие врем. от глагола соверш.вида запылить,пишется с двумя - НН); Освежённая(страдат.причастие врем. от глагола соверш.вида освежить,пишется с двумя - НН); Успокоенную (страдат.причастие врем. от глагола соверш.вида успокоить,пишется с двумя - НН); Оживлённая(страдат.причастие врем. от глагола соверш.вида оживить, есть зависимые слова -оживленная дождем, пишется с двумя - НН).
От шестого класса я (т.е. ты) хочу получить ещё больше знаний и положительных эмоций. Хочу больше узнать, научиться новым и интересным предметам, но также развивать те знания, которые я получила в пятом классе.
Как выпускник пятого класса я чувствую лёгкую грусть, но ещё я чувсвствую ожидание чего-то нового.
Вот как-то так я писала, когда была выпускницей пятого класса. Напиши ещё свои эмоции и немного разукрась это.